Programación pfrh

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 9 (2247 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 7 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROGRAMACIÓN ANUAL 2011
IEP.”SANTA RITA DE CASSIA”
SAN VICENTE – CAÑETE
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
UGEL N° 08 - CAÑETE

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 UGEL : 08- Cañete
1.2 Institución Educativa : Santa Rita de Cassia.
1.3 Área : Persona Familia y Relaciones Humanas.
1.4 Grado y Sección : Cuarto A – B – C – D – E – H
1.5 Docente : SOTOMAYOR LLANOS BernardoMartin.
1.6 N° Horas Semanales : 2 horas

II. FUNDAMENTACIÓN / PRESENTACIÓN:
La I. E. “Santa Rita de Cassia” con la finalidad que las alumnas desarrollen competencias, capacidades, conocimientos y actitudes en el cuarto grado de Educación Secundaria. El área esta orientada al desarrollo integral de la persona, al conocimiento de sí mismo y a la interacción de otros. Promueve en losadolescentes, la reflexión sobre necesidades e interese y la toma de conciencia de hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal. Desde la comprensión de sus necesidades de desarrollo, se promueve el desarrollo de capacidades y actitudes que contribuyan a afirmar su identidad, fortalecer su autonomía y formar una moral autónoma, que oriente su conducta ética al establecerrelaciones interpersonales.
III. COMPETENCIAS:

COMPONENTES | CICLO VII |
CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA | * Lograr que las estudiantes se comprometan en la construcción de un proyecto de vida, aprendiendo de sus propias experiencias a tomar decisiones y a asumir las consecuencias de sus actos a partir de la reflexión sobre los principales problemas que se dan en la sociedad. |
RELACIONESINTERPERSONALES | * Lograr que las estudiantes establezcan relaciones de intercambio y afecto y aprende a resolver conflictos interpersonales armonizando los propios derechos con los derechos de los demás, en busca del bien común. * Lograr que las estudiantes afirmen un proyecto de vida tomando en cuenta su elección vocacional y sus aspiraciones personales, en coherencia con un estilo de vidasaludable. |

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

TEMA TRANSVERSAL N° 1 | Educación en valores y formación ética. |
TEMA TRANSVERSAL N° 2 | Educación Ambiental |
TEMA TRANSVERSAL N° 3 | Educación para el amor, la familia y la sexualidad. |

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES. | ACTITUD ANTE EL AREA. | ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS. |
RESPONSABILIDAD | - Presenta oportunamente asus tareas.- Coopera en actividades de beneficio social y comunal.- Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.- Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales. | - Cumple con los horarios acordados |
HONESTIDAD | - Asume sus errores con naturalidad.- Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. | - Actúa con sinceridad enla evaluación de sus aprendizajes. |
RESPETO | - Valora la participación de sus compañeros.- Respeta las diferencias individuales y culturales en su relación con las otras personas.- Respeta las normas establecidas en el ámbito escolar y local.- Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. | - Permanece en la I.E y en su aula en horario establecidos.-Emplea vocabulario adecuado |

VI. CALENDARIZACIÓN:

TRIMESTRE | INICIO | TERMINO | N° SEMANAS | HORASSEMANALES | TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS |
I | 07-03-2011 | 10-06-2011 | 14 | 02 | 28 |
Vacaciones | 13-06-2011 | 17-06-2011 | 01 | | |
II | 20-06-2011 | 02-09-2011 | 11 | 02 | 22 |
Vacaciones | 05-09-2011 | 09-09-2011 | 01 | | |
III | 12-09-2011 | 23-12-2011 | 15 | 02 | 30 |Total de semanas | 40 | -- | 80 |
Clausura | 30 diciembre 2 011 |

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDAD DIDÁCTICA | CAPACIDADES GLOBALES | CONOCIMIENTOS | PERIODO |
| | | I | II | III |
Unidad n° 1: “APRENDEMOS A COMUNICARNOS E INTERRELACIONARNOS CON LOS DEMAS” | Construcción de la autonomía * Analiza los patrones culturales que...
tracking img