Programacion anual

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- NOMBRE DEL PROYECTO : “MEJORANDO LA CAPACIDAD DEL RAZONAMIENTO LÓGICO Y EL RAZONAMIENTO VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA IE “SAN PABLO DE TARSO” – HUNTER CON EL CÍRCULO DE ESTUDIOS”
1.2.- LUGAR : J. HUNTER
1.3.- I. E. : “SAN PABLO DE TARSO”
1.4.- DIRECTOR : 1.5.- DOCENTES RESPONSABLES :Yuly Tejada Hanco
John Rendón Mendez
Wilfredo Usca Lopez

II- ANÁLISIS DE NECESIDADES

|PROBLEMA |CAUSAS |ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN |
|1.-La mayoría de los estudiantes tiene un |Deficiente preparación en el área de lógico|Realizar clases de reforzamiento |
|bajo nivel delrazonamiento lógico. |matemática desde los primeros grados. |extracurriculares a través de círculos de |
| |Falta de más horas que refuercen el trabajo|estudio de razonamiento lógico y de |
| |en el área de matemática |razonamiento verbal. |
||Aplicación ineficiente de estrategias que | |
| |mejoren el nivel actual del razonamiento | |
| |lógico matemático. | |
||Aplicación ineficiente de estrategias para | |
| |mejorar el razonamiento verbal. | |
| |Inadecuada preparación en el área de | |
||comunicación en los primeros años de | |
| |estudio. | |
| | ||
|2.-Un gran porcentaje de estudiantes de la | | |
|institución Educativa tiene dificultades | | |
|para el razonamiento verbal. | ||

III.- BREVE ALCANCE TEÓRICO SOBRE LOS PROBLEMAS

PROBLEMA N°01

El bajo nivel académico en el razonamiento lógico matemático y en el razonamiento verbal es un problema que viene afectando a todas las Instituciones Educativas(IIEE) de nuestro país, no es novedad que ese problema también esté afectando a nuestra I.E. “San Pablo de Tarso”, intentar resolver este problema tieneque pasar por aumentar las horas de trabajo efectivo, pero esto no puede ser considerado en las programaciones curriculares, razón por la cual se debe de trabajar extracurricularmente el reforzamiento de estas áreas. Los círculos de estudio de matemática tienen la intención de mejorar el desarrollo del pensamiento lógico matemático y el razonamiento verbal del estudiante, para lo cual es necesariotener un plan de trabajo previo, que considere lo necesario para mejorar la problemática.

PROBLEMA N°02

El problema del bajo rendimiento académico en general en el área de Comunicación y específicamente en el razonamiento verbal y de comprensión lectora es de carácter nacional en la mayoría de Instituciones Educativas, y en nuestra I.E. “San Pablo de Tarso” el problema está latente....