programacion anual






EDUCACIÓN RELIGIOSA

4° EDUCACIÓN PRIMARIA


I. INFORMACION GENERAL:

1. 6. Área Curricular : Educación Religiosa
7. Ciclo / Grado / Nivel : 4° PRIMARIA
8. Nº de horas semanal : 02

II. TEMAS TRANSVERSALES:



TEMAS TRANSVERSALES
CRONOGRAMA

1er
BIMESTRE
2do
BIMESTRE
3erBIMESTRE
4to
BIMESTRE
Educación en valores o formación ética.
X
x


Educación para la convivencia, la paz y la
ciudadanía


X
x















III. FUNDAMENTACION DEL AREA:




FUNDAMENTACIÓN
El área de Educación Religiosa, propone una formación en valores, contribuyendo al desarrollo y crecimiento integral de los y las estudiantes y consecuentemente al logro deuna educación de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la capacidad trascendente, espiritual y moral. Un aspecto específico de la educación religiosa es la formación de la conciencia moral cristiana, que se desarrollará por medio del análisis de la vida, de las opciones, los conocimientos y las actitudes, buscando la sinceridadconsigo mismo, con Dios y con los demás. .
La finalidad de la educación religiosa en la escuela es la de promover y desarrollar el ejercicio de la fe a partir de una experiencia sensible del amor de Dios, sostenida y fundamentada en los conocimientos que gradualmente los estudiantes irán adquiriendo. Es importante desarrollar el área de Educación Religiosa en permanente interacción con el restode las áreas para que los niños perciban que la fe, la ciencia y la cultura no son ámbitos separados, sino profundamente relacionados. En este sentido, el desafío de la clase de religión será enseñarles a mirar la realidad con ojos de fe, para interpretarla y conectarla con la vida concreta.
El área tiene dos organizadores:
- Formación de la conciencia moral cristiana.
- Testimonio de vida.Desde esta perspectiva, es fundamental el testimonio de fe y de vida del docente y el ambiente comunitario, fraterno y dialógico que pueda gestarse en su sesión de clase, propiciando un diálogo abierto y respetuoso, acogiendo a todos y presentando con claridad los contenidos y características del proyecto de vida que surge del Evangelio de Jesucristo, para que los estudiantes puedan, optar por éllibremente.













IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
ACTITUDES
RESPETO
Demuestra una actitud positiva al momento de la oración
Participa activamente en ceremonias cívico - religiosas
Escucha y acepta distintas opiniones.
Saluda cortésmente a sus profesores, personal de la Institución Educativa y compañeros.
Cumple con los horarios establecidos por la Institución.Respeta las normas de convivencia establecidas.
Presenta sus tareas en forma oportuna.
Demuestra patriotismo frente a los símbolos patrios en las actividades permanentes.
Demuestra respeto hacia sí mismo y hacia los demás.
SOLIDARIDAD
Comparte con los demás.
Atiende las necesidades del prójimo.
Participa con entusiasmo en las campañas de solidaridad.
Se involucra en las actividadesprogramadas en el aula y la Institución.




















V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE


BIM.
TÍTULO DE LA UNIDAD
JUSTIFICACIÓN
TEMA TRANSVERSAL
DURACIÓN
I
Nos respetamos y respetamos a los demás.
Iniciamos el año escolar 2012, reencontrándonos con nuestros compañeros, emprendiendo con entusiasmo la aventura del saber y manejando técnicas deestudios para un aprendizaje significativo. Bajo la protección de Jesús Reparador, participamos como familia Reparadora en los actos de Semana Santa reconociendo a Jesús como Nuestro Salvador y Modelo de Vida y expresando el amor a la Virgen María quien nos conduce a Jesús para que nos ayude hacer verdaderos Reparadores.

Educación en valores o formación ética.
Del 01 de marzo al 17de mayo
II...