Programacion De Latin

I.E.S.BENALÚA


CURSO 2011/12

ÍNDICE


A.- FINES Y OBJETIVOS DE LA ETAPA Y DE LA MATERIA

• A.1.- OBJETIVOS GENERALES Y FINES DE LA ETAPA DE SECUNDARIA (RD 1631/2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007).

• A.2.- OBJETIVOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ANDALUCÍA (DECRETO 231/2007, BOJA, 156 DE 8 DEAGOSTO DE 2007).

• A.3.- OBJETIVOS DE LA MATERIA DE LATÍN (RD 1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007).

B.- COMPETENCIAS BÁSICAS

• B.1.- COMPETENCIAS BÁSICAS (RD 1631/ 2006 DE29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007).

• B.2.- COMPETENCIAS BÁSICAS DE ANDALUCÍA (DECRETO 231/2007, BOJA, 156 DE 8 DE AGOSTO DE 2007).

• B.3.- CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA DE LATÍN A LA CONSECUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS(RD 1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007 Y ANDALUCÍA).

C.- CONTENIDOS
• C.1.- CONTENIDOS DEL ÁREA DE LATÍN (RD 1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007 Y ANDALUCÍA).
D.- METODOLOGÍA

E.- CRITERIOS YPROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

• E.1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE LATÍN (RD 1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007 Y ANDALUCÍA).

• E.2.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.

• E.3.-CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

• E.4.- RECUPERACIÓN DE LA MATERIA.

F. –UNIDADES DIDÁCTICAS

• F.1.--SECUENCIACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

• F.2.- TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

G.- TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD, ATENCIÓN A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

H.- TEMAS COMUNES Y TRANSVERSALES

(RD 1631/ 2006 DE 29 DE DICIEMBRE, BOE DE 5 DE ENERO DE 2007 y ANDALUCÍA DECRETO 231/2007, BOJA, 156 DE 8 DE AGOSTO DE 2007).





PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE LATÍN
4ºDE ESO

A.- FINES Y OBJETIVOS DE LA ETAPA Y DE LA MATERIA

A.1.- OBJETIVOS GENERALES Y FINES DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (RD 1631/2006 de 29 de diciembre, BOE 5 de enero de 2007).

De acuerdo con lo establecido en el capítulo III, artículo 23, de la Ley Orgánica de Educación (3 de mayo de 2006), la educación secundaria obligatoria contribuirá a desarrollar en los alumnos y lasalumnas las capacidades que les permitan:
a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
b)Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
c) Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres.
d) Fortalecersus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
e) Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una...