programacion esoo
Páginas: 4 (864 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
PROGRAMACIÓN 4º ESO
CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFIA E HISTORIA
CURSO2012-2013
EDU - 01-52
1.- DESTREZAS
Leer y comprender
Redactar
Expresarse con soltura
Sacarconclusiones de lo leído en los textos
Reconocer, valorar e interpretar las distintas fuentes históricas (textos, gráficas, mapas, etc.)
Atención a la ortografía
Buscar y seleccionar información en lasTICS, para transformarla en conocimientos.
Trabajar en equipo.
2.- CONTENIDOS. Libro de texto de 4º ESO. Historia. Ed. Anaya. M. Burgos, M.C. Muñoz-Delgado.
Tema 1: La Ilustración y elreformismo.
Tema 2: Las revoluciones políticas (1770-1871)
Tema 3: La Revolución Industrial.
Tema 4: La crisis de Antiguo Régimen en España
Tema 5: El imperialismo y la Primera GuerraMundial.
Tema 6: El periodo de entreguerras. La Segunda Guerra Mundial.
Tema 7: España: de la Restauración a la Guerra Civil.
Tema 8: La época de los bloques. La descolonización.
Tema 9: España:la dictadura de Franco.
Tema 10: El mundo actual: el orden político
Tema 12: España: Transición y democracia.
3.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
En cadaevaluación los alumnos realizarán y expondrán un tema determinado (Plan Bolonia), donde se valorará el proceso de búsqueda de información, elaboración, exposición y entrega del trabajo,constituyendo un 30 % de la nota de evaluación.
Se realizará al menos un examen escrito por evaluación cuyo valor será un 70 % de la nota, de varias preguntas sobre los temas explicados, en los que sevalorará contenidos, ortografía y presentación. Estos exámenes serán entregados a los alumnos para su firma por parte de los padres.
Al final de cada evaluación se recogerán los esquemas, resúmenes y...
PROGRAMACIÓN 4º ESO
CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFIA E HISTORIA
CURSO2012-2013
EDU - 01-52
1.- DESTREZAS
Leer y comprender
Redactar
Expresarse con soltura
Sacarconclusiones de lo leído en los textos
Reconocer, valorar e interpretar las distintas fuentes históricas (textos, gráficas, mapas, etc.)
Atención a la ortografía
Buscar y seleccionar información en lasTICS, para transformarla en conocimientos.
Trabajar en equipo.
2.- CONTENIDOS. Libro de texto de 4º ESO. Historia. Ed. Anaya. M. Burgos, M.C. Muñoz-Delgado.
Tema 1: La Ilustración y elreformismo.
Tema 2: Las revoluciones políticas (1770-1871)
Tema 3: La Revolución Industrial.
Tema 4: La crisis de Antiguo Régimen en España
Tema 5: El imperialismo y la Primera GuerraMundial.
Tema 6: El periodo de entreguerras. La Segunda Guerra Mundial.
Tema 7: España: de la Restauración a la Guerra Civil.
Tema 8: La época de los bloques. La descolonización.
Tema 9: España:la dictadura de Franco.
Tema 10: El mundo actual: el orden político
Tema 12: España: Transición y democracia.
3.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
En cadaevaluación los alumnos realizarán y expondrán un tema determinado (Plan Bolonia), donde se valorará el proceso de búsqueda de información, elaboración, exposición y entrega del trabajo,constituyendo un 30 % de la nota de evaluación.
Se realizará al menos un examen escrito por evaluación cuyo valor será un 70 % de la nota, de varias preguntas sobre los temas explicados, en los que sevalorará contenidos, ortografía y presentación. Estos exámenes serán entregados a los alumnos para su firma por parte de los padres.
Al final de cada evaluación se recogerán los esquemas, resúmenes y...
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