programacion

Colegio: La Salle
Docente: Jerald Masis
Primaria Regular
Nº Indicadores de
Logros

Contenidos

Crite rios de
Evaluación

I

Tareas básicas de la
computadora

Reconocer cuál es
lautilidad del
computador, en
que nos ayuda y
cómo funciona.

Reconocer en forma
elemental la utilidad
y los beneficios que
presta la
computadora como
tutor y herramienta
de trabajo.Identificar las partes
importantes de la
computadora.

Descubrir las
características de
la computadora.
Reconocer la
computadora.
Componentes
básicos de la

2

Reconocer el Un
programa paraescribir.
Integrar el uso del
procesador de texto
para enriquecer su
lenguaje.

Formato de fuente
Guardar documentos.
Abrir documentos

Integrar el uso del
procesador de
texto paraenriquecer su
lenguaje.
Escribe
comprensivamente
textos cortos
domina
correctamente el

Técnicas e
instrumentos de
Evaluación
Relacionar texto
con gráficos.
Diseñar ideas
creativas sobre lo
queuna
computadora
puede hacer.
Vocabulario
técnico.

Fecha
de
Inicio
27
mayo

Fecha de
Observaciones
Finalización
25 de junio

1ro

Escribir un
mensaje.
Recortar, amar y
pegar unrompecabezas.
Escribir sobre el
aire y el agua.
Vocabulario
técnico.
Clase Práctica
Programa: Word

26
mayo

24 de junio

2do

Clase práctica.
(Programa fácil y
divertida.
Memoria,calculadora, bloc
de nota)

Colegio: La Salle
Docente: Jerald Masis
programa Worpad
3

MEDIOS Y
DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO
DE LA
INFORMACIÓN.
Conozco las
unidades de medida
de lainformación.
Utilizo los medios y
dispositivos de
almacenamiento de
la información.

4

PROCESADOR DE
TEXTO.

-

-

Muestra habilidades
para manejar el
teclado y mantiene una posturacorrecta frente
a la computadora.
Utilizo el procesador de texto para editar mis

Unidades de medida de la
información.
Uso de los medios de
almacenamiento.
-¿Qué es
almacenamiento?
-...