programacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL NORTE DE MONAGAS “LUDOVICO SILVA” SEDE PUNTA DE MATA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA


DESARROLLAR UN PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A LOS EQUIPOS DE COMPUTACIÓN DE LA ESCUELA BÁSICA “NICOLÁS ARANGUREN” UBICADA EN EL SECTOR 5DE JULIO, PUNTA DE MATA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO MONAGAS.
Línea de Investigación Adscrita: Soporte Técnico a Usuarios y Equipos

Autor(es):
Br: Gárate, Andrea
C.I.: 24.504.933
Br: Garcia, Juan
C.I.: 19.415.393
Br: Sánchez, Ricsan
C.I.: 22.712.496
Tutor Académico (a):
Ing. Velásquez, Carlos
C.I.: 14.660.308
Asesor Metodológico:
Ing. Vázquez, Ricardo
C.I.: 11.173.147Punta de Mata, Junio de 2014

MOMENTO I
CONTEXTO DE ESTUDIOS
Contextualización del Problema
Es un hecho innegable que vivimos en un mundo en el que actualmente la tecnología marca las pautas del progreso de las naciones, es decir, que a medida que han pasado los años, ésta a avanzando cada vez más hasta llegar a ser parte de nuestra vida cotidiana. Hoy en día se puede contar con equipos queson capaces de facilitar las labores diarias de cada persona como por ejemplo: celulares con sistema satelital, satélites, equipos médicos, militares, aeronáuticos, entre otros.
En América Latina, la tecnología forma parte del sistema de vida de todas las sociedades y se está sumando a la voluntad social y política. Agregando que la misma ha cambiado la perspectiva que tenía la educación haceuna década. La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la evolución de la ciencia y la tecnología, lo que ha permitido lograr muchos avances en materia de educación por lo que gran parte de la población estudiantil que hasta hace algunos años no tenía acceso al uso de la tecnología para poder adquirir los conocimientos básicos tan necesarios para la su formaciónintelectual.
En el Estado Monagas a través del Gobierno Nacional se han hecho grandes esfuerzos para promover, apoyar, fortalecer y contribuir al desarrollo de la educación aportando a un número considerable de instituciones tanto a nivel de primaria, básica y diversificada como universitaria los equipos necesarios para tal fin, sin embargo no basta con el esfuerzo de apoyar la construcción de salas decomputación equipadas en un sin número de planteles educativos sino que es necesario hacer un constante monitoreo que permita saber hasta qué punto este tipo de instalaciones puedan mantenerse funcionales en el tiempo, debido a que se ha podido constatar que muchas de estas subestructuras no están funcionando a causa de la falta de mantenimiento o por el uso inadecuado por parte de algunos usuarios.El Municipio Ezequiel Zamora no se escapa a esta realidad de contar con escuelas que ya poseen en su estructura una sala de computación que le permite a los estudiantes poder desarrollar habilidades y conocimientos en el área de la informática pero que sin embargo se encuentran inoperativa porque los equipos están sin funcionamiento y los alumnos no cuentan con un docente capacitado en el área decomputación. La causa de esta problemática se fundamenta en la falta de talleres de adiestramiento a los docentes y en la aplicación de un mantenimiento preventivo tanto a nivel de software como de hardware, también la manipulación de personas con poca o nada de conocimientos necesarios para coordinar y dirigir el departamento. Resaltando que por la gravedad de las causas anteriormente mencionadaslas consecuencias pueden ser riesgosas tales como que los componentes eléctricos se dañen o que los equipos se queden sin funcionamiento.
Por lo tanto si no se practica un mantenimiento preventivo y correctivo a los equipos pueden quedar irreparables. Y si no se cuenta con un personal capacitado para orientar y dirigir la sala de computación puede ocurrir que la mala manipulación de las...