Programación alternativa

|ASIGNATURA: |ALTERNATIVA A RELIGIÓN | |SEP |OCT |
|Identificar el concepto de familia. |¿ Qué es una familia? |Lectura del texto. |Respeto y cariño por todoslos miembros de | |
|Reconocer los diferentes miembros de una |Miembros que componen una familia |Observación de dibujos y viñetas |cada familia. |Los criterios de evaluación serán los mismos|
|familia. |¿ Qué responsabilidad tiene cada miembro de |Fomentardiálogos y opiniones sobre el tema |Cuidado y ayuda de las personas mayores en |para todas las unidades. |
|Distinguir el lugar que cada uno ocupa en la |la familia? |tratado. |las familias |Se evaluará teniendo en cuenta: |
|familia.|¿ Qué lugar ocupo yo en mi familia? |Cumplimentar ejercicios y actividades que |Cuidado y protección de los hermanos |Interés por los temas tratados. |
|Percibir la responsabilidad de cada miembro |Todos los puestos de la familia tienen sus |vienen en el mismo texto. |pequeños. |Participación en lasactividades propias de |
|de la familia. |ventajas y sus inconvenientes. |Realización de trabajos: redacciones, copias,|Colaboración en las tareas de la casa. |la asignatura |
|Aceptar el puesto que nos corresponde en |Acepto el puesto que me ha tocado y colaboro |dibujos, esquemas, referidos a la unidad.|Conformidad con el puesto que nos ha tocado |Realización de los trabajos propuestos en |
|nuestra familia. |desde él |Memorización de canciones y poesías. |en la familia. |clase. |
|Reconocer diferentes modelos de familia en la|La familias actuales puedenser diferentes a |Explicación de los conceptos propios de esta |Respeto por familia diferentes a la nuestra:|Adecuación de sus normas de comportamiento a|
|sociedad actual y aprender a respetarlas |la mía. |unidad. |padres separados, niños adoptados… |las actitudes y valores propuestos como |
||Diferentes tipos de familia. |Aplicación de lo aprendido a otras áreas y a | |objetivos de cada unidad. |
| | |diversas circunstancias de la vida cotidiana.||Actitudes positivas ante los temas tratados.|
| | |Debates sobre los temas tratados y expresión | |Intento de superación y esfuerzo para |
| | |de la opinión personalde cada alumno. | |conseguir modelos de conducta mejores y más|
| | | | |solidarios. |
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