programancion educacion fisica secundaria


I. DATOS GENERALES:

DOCENTE
ÁREA
ED. FÍSICA
GRADO/SECCIÓN:
1° B-C-D
HORAS SEMANALES:
02
UGEL
05-SJL-EA

II. PRESENTACIÓN:

El área de Educación Física tiene por finalidad la formación integral de la persona, a ejercer una influencia en los aspectos fisiológicos, psicológicos y sociales, concebidas en estrecha relación no separable en la práctica, los mismos que se manifiestanen las actividades físicas y deportivas, a través de la educación por el movimiento y la formación de valores que en esta área adquiere singular relevancia para el desarrollo de una cultura y gestión ambiental sostenible.


III. COMPETENCIAS DE CICLO/GRADO

ORGANIZADORES
DEL ÁREA
COMPETENCIAS
Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud.
Comprende el funcionamiento de todo sucuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad, innovación y disciplina la mejora del desarrollo de la creatividad y de sus capacidades físicas mediante una adecuada educación por el movimiento, procedimientos de ejercitación y seguridad personal; estableciendo relaciones entre actividad física, juego, alimentación y descanso.
Dominio corporal y expresióncreativa.
Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices básicas y especificas con autonomía y eficacia, mediante la educación del movimiento para desarrollar su creatividad, proponer y solucionar de manera creativa situaciones lúdicas, deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando e innovando reglas; mostrando perseverancia, emprendimiento y respeto por losotros.
Convivencia e interacción socio motriz.
Participa en la práctica de actividades lúdicas, recreativas y deportivas en el medio natural, desarrollando su creatividad y valorando las normas de convivencia, las prácticas lúdicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrándose y cooperando con el grupo.


IV. VALORES Y ACTITUDES


VALORES
ACTITUDES
RESPETO
Respeta ypractica normas de convivencia elaboradas por ellos mismos, a nivel de grupo aula e institución.
Se valora a sí mismo y a los demás al interactuar con sus compañeros
RESPONSABILIDAD
Realiza y entrega sus tareas a tiempo.
Cumple los compromisos que asume durante el desarrollo de la clase...
Participa de las actividades culturales, deportivas y cívicas.
SOLIDARIDAD
Es solidario con suscompañeros en los momentos más críticos.
Asume el compromiso concreto de trabajar en función de quienes requieren ayuda.
Participa en campañas de solidaridad.
RESILENCIA-TOLERANCIA
Escucha la opinión de sus compañeros.
Acepta a los demás como son.
Sabe sobreponerse ante la adversidad.



V. TEMAS TRANSVERSALES


TEMAS
Educación para la convivencia, paz y ciudadanía
Educación para losderechos humanos
Educación para gestión de riesgos y la conciencia ambiental


VI. CALENDARIZACIÓN


BIMESTRE
INICIO
TÉRMINO
N° DE SEMANAS
HORAS SEMANALES
TOTAL DE HORAS
I
10 marzo
16 mayo
10,4
02
22
II
19 mayo
25 julio
9,6
02
22
VACACIONES DE MEDIO AÑO
28 julio
08 agosto
2
--
--
III
11 agosto
17 octubre
9,2
02
20
IV
20 octubre
22 diciembre
8,8
02
20
ANUAL
10MARZO
22 DICIEMBRE
40

84


VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
















VIII. DESARROLLO DE UNIDADES


TÍTULO DE LA UNIDAD
CONOCIMIENTOS
TEMAS TRANSVERSALES/
VALORES
TIEMPO
Instrumentos de medición I
Procedimientos e instrumentos de medición. El peso y la estatura. Valoración de capacidades físicas.
La activación corporal (calentamiento): conceptoy finalidad, ejercicios para la totalidad corporal.
Capacidades coordinativas: nociones de la coordinación, equilibrio y agilidad: secuencias simples de movimiento.


Instrumentos de medición II
Los juegos pre deportivos aplicados al fútbol, básquetbol, voleibol, balonmano y béisbol. Reglas.
Ejercicios de resistencia, velocidad, fuerza y coordinación.
El deporte en el desarrollo...