Programas De Estudiorincipios Pedagogicos

PROGRAMAS DE ESTUDIO
PREESCOLAR
ESTE ENUNCIADO SE UBICA EN EL PRINCIPIO FILOSOFICO 1.8 FAVORECER LA INCLUSION PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD.
EL CUAL PRETENDE REDUCIR LAS DESIGUALDADES COGNITIVAS,MOTRICES,O DE ESTILO Y RITMO, PUES ES UN DERECHO FUNDAMENTAL DE LOS EDUCANDOS QUE LES OFREZCA Y GARANTICE UNA EDUCACION DE CALIDAD INCLISIVA Y ACERTIVA. Y QUE LE PERMITA AL ALUMNO INTEGRARSEGRADUALMENTE AL CONOCIMIENTO,OFRECIENDO ADEMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE QUE LE PERMITAN SER AUTONOMO,PARTICIPATIVO Y CON SEGURIDAD EN SI MISMO . TODO BAJO UN MARCO DE RESPETO, COOPERACION, RESOLUCION DECONFLICTOS, Y DE COMUNICACIÓN.







PRIMARIA
DE ACUERDO CON EL ANALISIS QUE SE REALIZO DEL PROGRAMA DE PRIMARIA SE APEGA CON LA GENERALIDAD DE LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS SIN EMBARGO EXISTEUNA ESTRECHA RELACION CON LOS PRINCIPIOS FILOSOFICOS 1,4, 1.5 Y 1.8
EN LOS CUALES ALUDE DIRECTAMENTE A LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES, COINCIDENCIAS Y DIFERENCIAS DIRIGIDAS A CONSTRUIR EL APRENDIZAJE Y ELDESARROLLO DE COMPETENCIAS, PROMUEVE LA COLABORACION Y CONDUCE A LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO PUES IMPLICA EL COMPARTIR Y SOCIALIZAR LO QUE SE TIENE COMO CONOCIMIENTO POTENCIALIZANDOLO, ADEMAS DELOGRAR Y PONER DE MANIFIESTO EL LOGRO DE VALORES,SABERES Y HACERES DE LOS IMPLICADOS. POR MEDIO DE ESTE TRABAJO SE LOGRA LA INCLISION DE SUJETOS QUE POR SUS CARACTERISTICAS O NECESIDADES PUEDENAPORTAR AL EQUIPO ACTIVIDADES QUE DE ACUERDO A SUS CARACTERISTICAS LE SON ADECUADAS, PERMITIENDO DE ESTA MANERA LA COLABORACION DE TODOS LOS SUJETOS POSIBLES PROCURANDO ASI UN TRABAJO MAS SATISFACTORIO,COMPLETO Y GRATIFICANTE SECUNDARIA
SE ORIENTA A TODOS LOS PRINCIPIOS, SIN EMBARGO SE HARA MENCION DE AQUELLOS CON LO CUALES SEA MAS CLARAMENTE DEFINIDO: 1.5, PORQUE HACE ALUSION AL LOGRO DECOMPETENCIAS Y ESTANDARES CURRICULARES , LO CUAL DIRIGE AL EDUCANDO A RESPONDER IDONEAMENTE A SITUACIONES, DILEMAS Y A LA VALORACION Y ASIMILACION DE CONSECUENCIAS QUE SE ENFRENTARAN POR LA ACTUACION Y SE...