programas de expresion


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
ÁREA DE EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACION, MENCION DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE






TRABAJO: Programas de Expresión








PROFESORA:
Yoraxy Abreu
Alumna: Flor HachaC.I:11977933
Carrera: 521
Código: 512


Maracay, ABRIL 2013






INDICE
Portada………………………………………………………………………………….1Índice……………………………………………………………………………………2
Introducción……………………………………………………………………………3
OBJETIVO N· 1
Fundamentos teóricos de la educación estética y sus diferentes formas de expresión. ……………………………………………………………………………...4
Arte en el Currículo Básico Nacional denuestro país…………………………..15
Importancia de los Factores Físicos, Cognitivos, Ambientales y Culturales……………………………………………………………………………..21
OBJETIVO N·2
El arte y la educación estética……………………………………………………..26
Propósito de las técnicas de la educación estética en el C.B.N........................27
Importancia de la educación estética en el desarrollo integral del educando conNEE……………………………………………………………………………………28
Función del docente especialista en cuanto a la enseñanza aprendizaje de la educación estética…………………………………………………………………...31

OBJETIVO N·3
Manifestaciones artísticas del estado Aragua…………………………………….32
Manifestaciones artísticas del municipio Libertador……………………………...35
Función del docente especialista en   cuanto a la importancia de conocer las producciones artísticas, manifestaciones culturales yfolklóricas……………………………………………………………………………...41
OBJETIVO N·4
Programa de actividades en las distintas aéreas de expresión de carácter pedagógico……………………………………………………………………………42
Conclusiones………………………………………………………………………….45
Anexos………………………………………………………………………………...47
Bibliografía…………………………………………………………………………….49

INTRODUCCION
Con esta investigación se pretende desarrollar una serie de elementos teóricos, que permiten de manera reflexiva, al futuro docente,integrar los principios, conceptos, enfoques y técnicas procedimentales propias de la educación estética, como recursos que permiten orientar el trabajo pedagógico con el educando, para promover su expresión creativa en pro del desarrollo integral de sus capacidades cognitivas, físicas y emocionales.

Por otra parte se busca identificar, comprender y establecer las propiedades pedagógicas;formativas de las manifestaciones culturales y folklóricas del estado Aragua y la localidad de palo negro.  Todo esto para reconocer la Educación Estética como herramienta que permite orientar las distintas áreas de trabajo con los educando con necesidades educativas especiales, en atención a sus necesidades específicas y empleando para ello los elementos inherentes al desarrollo de la personalidad deeducandos, fundamentalmente, la autoestima, la cooperación de grupo; la participación de los padres en el proceso de atención educativa y otros aspectos relacionaros con el entorno escolar.

Las expresiones plásticas son técnicas didácticas que generan mucha participación entre ellas están las técnica oral.la cual es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral,la plástica la cual suele apoyar a la libre expresión y desarrollo de la imaginación sin dejar de guiar sino dejar hacer, la música que nos llevan a expresar y crear por medio de un juego de ritmos y sonidos; la danza, teatro o dramatización que como un medio de expresión corporal. El arte desarrolla la...