Promoción De Las Tecnologías

logias
Universidad Da Vinci

Maestría en Tecnología Educativa

Tema:
“Programa de Promoción del Uso de la Tecnología Educativa como Apoyo Didáctico para el Proceso de Enseñanza en la Universidad Autónoma de Sinaloa”.

Maestro:
Luis Gerardo González García
Alumno:
Christian Heriberto Monge Olivarría

26 de marzo de 2011

* Introducción
En el presento proyecto se da una propuestapara impulsar el uso de la Tecnología Educativa para potencializar su uso como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Autónoma de Sinaloa, además de fortalecer el modelo pedagógico de esta IES que es el “Centrado en el Aprendizaje” o “Aprendizajes Significativos”.
Se identificarán cuales son las razones por las que existe una fuerte necesidad a lacapacitación del docente por la incorporación de la Tecnología Educativa en su desempeño frente al aula. Además se citarán autores que traen conceptos que forman una visión de los alcances que logra el uso de las TIC’a.

* Nombre del proyecto:
“Programa de Promoción del Uso de la Tecnología Educativa como Apoyo Didáctico para el Proceso de Enseñanza en la Universidad Autónoma de Sinaloa”.

*Identificación y descripción de una necesidad:
Actualmente los cambios constantes que se dan en la sociedad por su condición líquida (Bauman, 2005), obliga a las universidades de nivel superior a estarse renovando constantemente para cumplir con las exigencias del mercado laboral, como la sociedad; volviendo con esto más compleja la profesión del profesor, exigiéndole mayores competencias en supráctica docente, para con ello ofrezca una enseñanza de calidad al educando a través de técnicas creativas, innovadoras, organizadas y sistematizadas, por tanto, le exige introducirse al uso de la Tecnología Educativa.
El uso de la Tecnología Educativa es una herramienta que se requiere para los procesos de enseñanza-aprendizaje que la globalización ha puesto tan de moda; y quien no estéadentrado a ella poco a poco se va quedando desfasado y descontextualizado ante este mundo tan globalizado y la educación no es la excepción de estas exigencias.
El docente requiere de una capacitación en el uso de las tecnologías en la enseñanza, debido a que muchas veces no cuentan con formación en ese ámbito, su profesión puede ser otra y requiere que se le apoye para ampliar sus estrategiasdidácticas.

* Descripción de la audiencia a quien va dirigida la propuesta: 
En la Universidad Autónoma de Sinaloa en la Unidad Regional Sur, la planta docente con la que cuentan cada una de las instancias educativas que conforma esta IES un gran porcentaje de profesores no posee una formación y cultura para el uso eficiente de las TIC`s como apoyo o herramienta didáctica para el proceso deenseñanza-aprendizaje, como también es consecuencia de que en la institución una promoción y capacitación debilitada sobre su uso, quedándose en intentos.
Es importante mencionar que cada vez más los alumnos rebasan a los docentes sobre el uso de las TIC´s, exigiendo esto más innovadoras y dinámicas que salga de las “clases tradicionales”, que sean atractivas y motivadoras para los educandos. Por otrolado en los tiempos actuales el conocimiento se desfasada rápidamente lo cual exige al docente estarse actualizando en cuestión de información; por eso se plantea como problema si esto es consecuencia de que el docente desconoce el potencial del uso de la Tecnología Educativa o es “temor” a introducirse a ellas por falta de conocimiento.

* Proyecto de intervención:
El programa de de Promocióndel Uso de la Tecnología Educativa como Apoyo Didáctico para el Proceso de Enseñanza en la Universidad Autónoma de Sinaloa tiene como objetivo el promover la potencialidades de la TE en los procesos de enseñanza-aprendizaje como herramienta didáctica para los docentes de esta IES.
El programa va dirigido a todos los docentes de la Universidad Autónoma de Sinaloa Regional Sur. Se busca que los...