Promocion e informacion de los principales metodos de planificacion familar y sus ventajas a los alumnos de 6to grado de la escuela primaria “pedro casas”

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Universidad Autónoma de Nayarit Unidad Académica de Medicina Coordinación de Salud Pública

Programa de Prácticas Comunitarias Turno Vespertino Comunidad: “PUENTE DE SAN CAYETANO” Generación 2007 Grupo D

Enero - Junio 2010

PROMOCION E INFORMACION DE LOS PRINCIPALES METODOS DE PLANIFICACION FAMILAR Y SUS VENTAJAS A LOS ALUMNOS DE 6to GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA “PEDRO CASAS”

“Puentede San Cayetano”, Tepic, Nayarit Enero-Junio 2010.

OBSTETRICIA Dr. José Miguel Soto Vargas

Reconocimientos:              De la Cruz Sánchez Usmara Fajardo Godoy Diego Armando Fuentes Serrano Emmanuel García Hernández Tania Yhajaira Gil Miramontes Jhoana Elizabeth Güitrón Zúñiga Priscila Hernández Bañuelos Carmen Santos Ibarra García Anamar Jiménez Vega Ezequiel Llanos RoblesPablo López Bañuelos Moisés Montalvo Elías Ricardo Saúl Morales Zepeda Carl Esaú           Muñoz Ramírez Omar Alejandro Naranjo Kelly Diego Navarro Salmerón José Fernando Ramírez González Adelina Ramos Monroy Rocío Guadalupe Rodríguez Balcazar Rolando Salazar Martínez Diana Jazmín Santana Rivas Karen Liliana Tirado Díaz Martha Patricia Villa Valenzuela Claudio Iván

Especialmente a laprofesora María De Los Ángeles González Quiñones, directora de la escuela primaria “Pedro Casas”, de la colonia “Puente de San Cayetano”, por permitirnos llevar a cabo la plática a los alumnos de 6º año de primaria

Tabla de contenido

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Marco conceptual Resumen Introducción Antecedentes Justificación Objetivos Metodología Resultados Análisis Conclusiones.Bibliografía. Anexos

RESUMEN
OBJETIVO Conocer el nivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos en la planificación familiar en alumnos de 6º año de la primaria “Pedro Casas” en la colonia Puente de san Cayetano municipio de Tepic, Nayarit. Para contribuir a promover una disminución de embarazos y ETS, a través de acciones de prevención y promoción sobre métodos anticonceptivos.METODOLOGÍA: Este estudio realizado de manera transversal, descriptivo y

observacional en la primaria “Pedro Casas”, fue realizado el mes de marzo del presente año, antes de la plantica se repartió un cuestionario estructurado con preguntas sobre métodos de planificación familiar a los alumnos de sexto grado de primaria sección, para que fueran contestados según sus conocimientos previos,posteriormente se impartió un tema sobre planificación familiar y al finalizar se aplico el mismo cuestionario a los

alumnos para que fueran contestados según los conocimientos adquiridos del tema. ANALISIS DE RESULTADOS: Solo 55 encuestas se tomaron en cuenta para el análisis de los resultados. Sobre la planificación familiar solo un 70% de los alumnos contestaron que se debe a que no se da este tipo deplaticas a los alumnos de primaria y los maestros y padres de familia no cuentan con la capacitación necesaria para poderles hablar del tema. La participación masculina en la planificación familiar el 76% de los alumnos

contestaron que se debe a la falta de información por los servicios de salud dirigida a los hombres, esto puede estar condicionado a los hombres no se informan sobre métodosanticonceptivos, y dejan que sus parejas tomen esa decisión. También puede ser que hagan falta programas de pláticas más dirigidas a parejas que concientice más a los hombres. Acerca de los métodos anticonceptivos los más mencionados por los alumnos fueron condón, DIU, pastillas, parches, al mencionar una ETS y un método anticonceptivo la mayoría relacionó el condón con el VIH. Y como métodoanticonceptivo más seguro el condón, esto puede ser porque la información que los alumnos tienen puede que solo sea la que ven en la tele o la poca información que los maestros les dan. Por lo que nosotros sugerimos que se sigan realizando este tipo de pláticas para los alumnos de 6º año en las escuelas primarias las cuales pueden ser impartidas por estudiantes de medicina ya que creemos que en esta...
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