Promoviendo valores

Promoviendo Valores
Objetivo Terminal: Al finalizar la sesión los estudiantes serán capaces de definir los valores y reconocer a partir de las normas de convivencia los valores que se emplean en dichas normas.
Datos de la sesión
Numero de sesión/ fecha: Sesión 1 dd/mm/aa

Escenario: La sesión se realiza en el aula de clases

Duración: 60 min

Modalidad de trabajo: Alumnos

OBJETIVOSESPECIFICOS
CONTENIDO
ESTRATEGIA
RECURSOS
FUNCION
EVALUACIÓN

I
N
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C
I
O
Fomentar en los estudiantes un ambiente de trabajo positivo
- Impartir ejercicios relajantes y estimulantes para promover un ambiente atrayente para el inicio de la sesión
- El Avión
Facilitadores
Alumnos

Para generar un ambiente confortable y grato en los estudiantes para la apertura de cordialidad en el inicio de las siguientesactividades
Durante la dinámica los participantes logran integrarse a la dinámica siguiendo las instrucciones y dan apertura a crear un ambiente agradable para el desarrollo de la intervención.
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
Los participantes conocerán los distintos valores que existen, lograran definirlos a través de ejemplos






-Conocimiento previo de los valores
- Definición y ejemplos de los Valores.-Lluvia de Ideas.

-Exposición formativa y participativa.














Los Cuentos.


-Facilitador
-Docente
-Estudiantes
-Papel Bond
-Hojas de Colores
-Marcadores

-Familiarizar a los alumnos con el contenido a partir de sus conocimientos previos.
-Informar y establecer definiciones de Valores.


-Ejemplificar como se deben cumplir las normas establecidas y el respeto entrecompañeros
-Al finalizar los estudiantes podrán responder que son las normas de convivencia.
- Al finalizar la exposición los participantes serán capaces de identificar los valores a través de las normas de convivencia. Y presentar sus expectativas en respetar los valores en el salón de clases.


-Al finalizar la dinámica, los alumnos serán capaces de distinguir los valores y como respetarlos através de las normas.
C
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E
R
R
E














Objetivo Específico: Fomentar en los estudiantes un ambiente de trabajo positivo
Nombre de la estrategia: El avión.
Tiempo: 5min
Instrucciones al facilitador: Debe dar muy claramente las instrucciones a los participantes, proporcionarle de forma clara y sencilla los ejercicios que van a realizar e imitar. Cada estudiante debe imitar un avión en eldespegue, el vuelo y en el aterrizaje. El facilitador debe explicar: que se va jugar al avión, debe preguntar que es un avión (aparato que tiene alas y vuela), si tiene ruedas, y si vuela rápido. Luego explicar que van a jugar a imitar volar un avión.
Instrucciones a los participantes: Deben hacer las imitaciones que les explique el facilitador, como abrocharse los cinturones, realizar la cuentadel despegue, hacer el ruido del motor, tomar posición de una avión (los pies juntos y los brazos abiertos), inclinarse cuando se les indique, cuando se les indique (el sonido de tres palmadas) bajar la velocidad (separar las rodillas), cuando el avión esta quieto (se tocan las puntas de los pies),
Observaciones: Para realizar la actividad, se deben colocar a los estudiantes en filas parados.Riesgo: Que los estudiantes no quieran participar en la actividad.
Que no cumplan con las instrucciones establecidas.
Que se golpeen al realizar los movimientos.
Que la actividad no sea atrayente para algunos estudiantes

Objetivo Específico: Los participantes conocerán las normas de convivencia y elaboraran las normas que deben respetar y acatar en el salón declases.
Nombre de la estrategia: Lluvia de Ideas
Tiempo: 5 min
Instrucciones al facilitador: El facilitador debe explicar de forma sencilla las instrucciones (respetar el turno para hablar, levantar la mano antes de hablar, procurar hacer silencio),
Instrucciones a los participantes: Los estudiantes deben pensar en normas y/o reglas que tienen en su vida diaria para relacionarse con las demás...