El cuento como recurso didactico para promover valores
Páginas: 16 (3781 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2010
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
“ALDEA” UNIVERSITARIA ARMANDO REVERON
El cuento como recurso Didáctico para promover valores
De convivencia en los alumnos de Primer grado sección “B” de la Escuela
Bolivariana José Enrique Rodó en laParroquia 23 de Enero Distrito Capital
Autor: Nancy Acosta
Tutor: Prof. Betsy Medina
Caracas, julio de 2009.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
“ALDEA UNIVERSITARIA ARMANDO REVERON”
El cuento como recurso Didácticopara Promover valores
De convivencia en los alumnos de Primer grado sección “B” de la Escuela
Bolivariana José Enrique Rodó en la Parroquia 23 de Enero Distrito Capital
Trabajo presentado como requisito para optar por el Titulo de licenciada en Educación Integral)
Autor: Nancy Acosta
Tutor: Prof. Betsy Medina
Caracas, julio de 2009
DEDICATORIA
Dedico este trabajo con amor a:A Dios Todo Poderoso por iluminarme, bendecirme, protegerme en todo momento y guiar mi camino hasta los senderos del bien.
A mis Padres: Francisco y Petra por darme el ser y por su apoyo, ayuda y cariño incondicional cada instante en los que los necesite, incentivándome a lograr mis objetivos. Que Dios lo bendiga y proteja siempre.
A mis hermanos que siempre han confiado en mi, esperandoque todos superen mi ejemplo y aún más.
A todos los que de alguna manera hicieron lo posible para impulsarme a seguir adelante.
A todos Gracias
AGRADECIMIENTO
A Dios por estar ahí y guiar mis pasos.
A la Licenciada Betsy Medina a quien aprecio mucho y expreso mis más sinceras palabras de agradecimientopor tanta paciencia y constancia para nosotros.
A todo el personal de la escuela Distrital carlota de noguera y de la escuela Bolivariana José Enrique Rodó, por confiar en mi y ayúdame en lo necesitado.
A toda mi familia y amigos quienes de una y otra forma me brindaron la fortaleza que necesitaba para salir adelante.
Mi estima por siempre a todos.
INDICE GENERALPág.
DEDICATORIA.............................................................................................. III
AGRADECIMIENTOS................................................................................... IV ÍNDICE GENERAL......................................................................................... VRESUMEN......................................................................................................... VII
1
CAPITULO
I.- EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema................................................................ 9
Objetivos de la Investigación............................................................. 10
ObjetivoGeneral.........................................................................
Objetivos Específicos.................................................................
Justificación. ...................................................................................... 11
Vivencias del autor. .......................................................................... 12
II.- MARCO REFERENCIAL.Antecedentes de la investigación........................................................................ 13
Teorías de apoyo. ......................................................................... 14
III: MARCO METODOLOGICO
Metodología de la investigación............................................................................15
Escenario de la investigación....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
“ALDEA” UNIVERSITARIA ARMANDO REVERON
El cuento como recurso Didáctico para promover valores
De convivencia en los alumnos de Primer grado sección “B” de la Escuela
Bolivariana José Enrique Rodó en laParroquia 23 de Enero Distrito Capital
Autor: Nancy Acosta
Tutor: Prof. Betsy Medina
Caracas, julio de 2009.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
“ALDEA UNIVERSITARIA ARMANDO REVERON”
El cuento como recurso Didácticopara Promover valores
De convivencia en los alumnos de Primer grado sección “B” de la Escuela
Bolivariana José Enrique Rodó en la Parroquia 23 de Enero Distrito Capital
Trabajo presentado como requisito para optar por el Titulo de licenciada en Educación Integral)
Autor: Nancy Acosta
Tutor: Prof. Betsy Medina
Caracas, julio de 2009
DEDICATORIA
Dedico este trabajo con amor a:A Dios Todo Poderoso por iluminarme, bendecirme, protegerme en todo momento y guiar mi camino hasta los senderos del bien.
A mis Padres: Francisco y Petra por darme el ser y por su apoyo, ayuda y cariño incondicional cada instante en los que los necesite, incentivándome a lograr mis objetivos. Que Dios lo bendiga y proteja siempre.
A mis hermanos que siempre han confiado en mi, esperandoque todos superen mi ejemplo y aún más.
A todos los que de alguna manera hicieron lo posible para impulsarme a seguir adelante.
A todos Gracias
AGRADECIMIENTO
A Dios por estar ahí y guiar mis pasos.
A la Licenciada Betsy Medina a quien aprecio mucho y expreso mis más sinceras palabras de agradecimientopor tanta paciencia y constancia para nosotros.
A todo el personal de la escuela Distrital carlota de noguera y de la escuela Bolivariana José Enrique Rodó, por confiar en mi y ayúdame en lo necesitado.
A toda mi familia y amigos quienes de una y otra forma me brindaron la fortaleza que necesitaba para salir adelante.
Mi estima por siempre a todos.
INDICE GENERALPág.
DEDICATORIA.............................................................................................. III
AGRADECIMIENTOS................................................................................... IV ÍNDICE GENERAL......................................................................................... VRESUMEN......................................................................................................... VII
1
CAPITULO
I.- EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema................................................................ 9
Objetivos de la Investigación............................................................. 10
ObjetivoGeneral.........................................................................
Objetivos Específicos.................................................................
Justificación. ...................................................................................... 11
Vivencias del autor. .......................................................................... 12
II.- MARCO REFERENCIAL.Antecedentes de la investigación........................................................................ 13
Teorías de apoyo. ......................................................................... 14
III: MARCO METODOLOGICO
Metodología de la investigación............................................................................15
Escenario de la investigación....
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