propedeutico de español



Práctica de la unidad II
La acentuación.
A partir de la lectura del cuento´´ Es que somos pobres´´ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:
1- Análisis del cuento
A-¿Quién es elsujeto enunciador del texto?
Juan Rulfo
B-¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?
´´El rio que se llevó la vaca de Tacha´´
C-¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?Tacha.
La tía Jacinta.
El papa.
Serpentina: la vaca de Tacha
Son todos personajes pobres y del campo
D-¿Qué aspecto de la historia te impacto más, por qué?
El aspecto que más meimpacto fue el párrafo que hablaba de que los hombres andaban detrás de Tacha por la vaca que ella poseía. Porque al parecer en ese tiempo los hombres se casaban con las mujeres por los bienes que ellasposeían.
E-¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Dos hermanas de Tacha, que al parecer por pobreza o por falta de orientación terminaronfracasando como mujer.
Se relaciona mucho con varias niñas de hoy en día. Pues ellas al igual que las dos hermanas de Tacha están con hombres por su pobreza o por falta de orientación.


2-reflexionaa partir del vocabulario del texto las de acentuación:
A-las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen acento ¿Por qué? Escoge cinco palabras del texto que no tengan tilde.Porque son palabras graves pero no llevan acento porque las palabras que terminan en vocal no se les marca el acento.
Entonces.
Venia.
Sabia.
Riesgo.
Punto.
B- la palabra difícil tambiénes grave y si tiene tilde, ¿Por qué?
Porque no terminan en n, s o vocal.
C- Rio, fría, tía son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿Por qué sucede esto?Porque son una excepción en la regla para romper el diptongo.
D-¿Por qué se le marca la tilde a las palabras comenzó, esta, mortificación?
Porque son palabras agudas, y alas palabras agudas se...