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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO.

Taller
de Aprendizaje Sinérgico

Curso de Inducción

Taller de Aprendizaje Sinérgico

CONTENIDO
Introducción 3

Módulo 1 19
Relaciones Interpersonales

Módulo 2 31
Condiciones para el estudio

Módulo 3 43
Factores que facilitan el aprendizaje

Módulo 4 50
Técnicas de estudio

Módulo 569
La lectura

Módulo 6 76
Centros de información

Módulo 7 85
Elaboración de notas

Módulo 8 93
Los exámenes

Módulo 9 109
Preparación y redacción de temas e informes

INTRODUCCIÓN.
El cuaderno de trabajo del taller de Aprendizaje Sinérgico, inicia con un artículo acerca de lo que es Aprendizaje Sinérgico. Los materiales quese incluyen, como apoyo para el desarrollo de los temas, son fundamentalmente, los siguientes módulos de aprendizaje: “Relaciones interpersonales”, que incluye los temas de ideas para lograr una actitud positiva, mecanismos de defensa, sugerencias para controlar la frustración , para mejorar la relación con la familia, con los compañeros y la relación maestro – alumno; “condiciones para el estudio“, en el que se trata acerca de la elaboración del horario personal, elementos de un lugar de estudio, ventajas de trabajar en grupo y, recomendaciones para mejorar la atención, el interés y la memorización; “Factores que facilitan el aprendizaje”, integrado por la definición y habilidad del aprendizaje y, factores que facilitan el aprendizaje; “Técnicas de estudio ”, en el que se incluyen lasetapas de las técnicas de estudio, utilidad de cada una de las etapas de las técnicas de estudio y, sugerencias para llevar a cabo cada una de las etapas de las técnicas de estudio: “La lectura”, en el que se incluyen la importancia de la lectura, diferentes tipos de lectura: “Centros de información”, cuyo contenido es, finalidad y funciones de los centros de información, funciones de un epílogo,clasificación de libros y, servicios de un centro de información : “Elaboración de notas”, con información acerca de los propósitos de las notas, características que deben tener las notas, sugerencias para mejorar las notas, formas de organizar las notas, sugerencias para mejorar la calidad auditiva; “Los exámenes “cuyo contenido es, importancia de los exámenes , diferentes tipos de pruebas,sugerencias para preparar y presentar exámenes; “Preparación y redacción de temas e informes”, en el que se incluyen los factores que deben tomarse en cuenta para la realización de un trabajo escrito, y las etapas para la preparación y redacción de un tema.
Se anexan también materiales complementarios para la realización de ejercicios, dentro de los cuales se incluye un cuestionario para eldiagnóstico sobre habilidades de estudio, en cuanto a organización, técnicas y motivación hacia el estudio.

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE SINÉRGICO?

Las personas son el punto de partida, la esencia y la meta del aprendizaje sinérgico. Se plantea la propuesta del “aprendizaje sinérgico”, basándose en el término “alta sinergia” empleado por Maslow para describir las sociedades en las que el individuo “por elmismo acto y al mismo tiempo sirve a su propio beneficio y al del grupo” (Maslow: 1982, 198).
El aprendizaje sinérgico es una propuesta metodológica basada en la práctica, para que el participante utilice el potencial individual y grupal; la interacción grupal, sirve para potenciar el aprendizaje individual, siendo cada uno de los integrantes del grupo, fuente y beneficiario de los conocimientosgenerados en incrementados en forma exponencial, lográndose con ello, el establecimiento de compromisos, de hábitos y actitudes que posibilitan el aprendizaje. El proceso en sí, proporciona reforzamiento permanente; el alumno se responsabiliza de su aprendizaje, estableciendo sus propios objetivos y realizando la mayor parte de habilidades del proceso, planteando dudas y tratando de resolverlas,...
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