proposito de mi practica

Páginas: 4 (919 palabras) Publicado: 12 de junio de 2013
TEXTO: PROPOSITO DE MI PRÀCTICA DOCENTE
Proveniente de la nueva generación de docentes tengo el reto de afrontar la nueva tecnología, usándola para el bienestar escolar dentro de mi salón de clases.El mundo es cambiante, así que llevo la responsabilidad de tener bases para reflexionar, decidir y hacer practica una mejora educativa. El contexto y el alumno son mis referentes para elegir lastécnicas, métodos y estrategias adecuadas a los niños, lo esencial es que ellos aprendan solos, donde mi participación sea de guía para la construcción de sus conocimientos.
El adentrarme al mundo de misniños, es preciso tomar en cuenta lo que ellos quieren aprender y que sea necesario. Debo hacer flexible tanto los contenidos como mi planeación. Para ellos existen medidas que nos brindanoportunidades de conocer formas de trabajo que son factibles para apoyar a mis alumnos, de esta manera fortalezco mi práctica, a la vez que me ayuda el escuchar a mis compañeros docentes sobre su quehacereducativo.
TEMA 1: RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA
PRODUCTO 1.LA REFLEXION DE PRACTICA DOCENTE.
Cada Ciclo Escolar organizo los contenidos a desarrollar en el grado que me corresponda, hago unPlan de Desarrollo el cual me traza el camino a seguir .
La prueba Diagnostica me indica de donde debo partir y con que elementos cuentan mis alumnos.
Todos los días organizo y reorganizo lo que voy atrabajar al siguiente dia ya que la Planeacion es Semanal.
Mi sistema de evaluación es constante puesto que es para mi un instrumento que va permitiendo fortalecer mi labor diaria.
Pienso que miPractica Docente si le aporta a mis alumnos los elementos y herramientas necesarias para desenvolverse positivamente en su medio , ya que les permite reflexionar mediante situaciones de aprendizaje queposteriormente puedan aplicar en su vida diaria.
Me ha faltado llegar a cursos y capacitaciones eso pienso que es mi debilidad, mas sin embargo me mantengo informada y leo acerca de lo que...
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