Proposito

Qué se pretende en este curso?
a. Propósito del curso
Este curso le servirá para incrementar sus conocimientos sobre el uso de la lengua y los elementos que la forman, con el fin de fortalecer las bases que ya tiene en cuanto a sus competencias comunicativas y también para que continúe sus estudios en el nivel medio superior.
b. Índice del Curso en Unidades y Bloques
Unidad 1 La lengua en lacomunicación
Tema 1 Elementos de la comunicación
Tema 2 La lengua y sus manifestaciones
Tema 3 La finalidad al expresarse
Para mejorar la escritura
Para conocer significados
Autoevaluación 
Unidad 2 La claridad en la comunicación escrita
Tema 1 ¿Qué y quiénes son?
Tema 2 ¿Qué hacen?
Tema 3 ¿Cómo se relacionan?
Tema 4 ¿Cuál es la acción?
Para mejorar la escritura
Para conocersignificados
Autoevaluación 
Unidad 3 El enriquecimiento de nuestra lengua
Tema 1 Los textos
Tema 2 Palabras de nuestra lengua
Tema 3 ¿Cómo se forman las palabras?
Para mejorar la escritura
Para conocer significados
Autoevaluación 
Unidad 4 El enriquecimiento de nuestros escritos
Tema 1 Expresemos las ideas de manera más completa
Tema 2 Diversas formas de expresar ideas completas
Tema 3Expresar con énfasis nuestras ideas
Para mejorar la escritura
Para conocer significados
Autoevaluación 
Unidad 5 La lectura en nuestras vidas
Tema 1 El contexto para la comprensión
Tema 2 Estrategias de lectura
Tema 3 Comprensión lectora
Tema 4 Otros datos de un texto
Para mejorar la escritura
Para conocer significados
Autoevaluación 
c. Propósitos de cada Unidad

Unidad 1
En esta Unidadusted:
Reconocerá la importancia de la comunicación en la sociedad.
Conocerá cuáles son los elementos de la comunicación y cuáles son las actividades que ayudan a mejorarla.
Reconocerá las diversas formas en las que nos comunicamos.
Identificará las formas de expresión de la lengua.
Identificará la importancia de reflexionar acerca de la lengua.
Revisará su ortografía en relación con el usode mayúsculas y puntuación.
Ampliará su conocimiento en cuanto a diversos significados de las palabras.
Unidad 2
En esta Unidad usted:
ÿ Identificará las ideas de un texto por medio de oraciones simples.
ÿ Identificará las distintas partes de la oración.
ÿ Reconocerá la función de los sustantivos, artículos, adjetivos y pronombres.
ÿ Analizará las formas de conjugación de los verbosregulares y no personales.
ÿ Practicará la separación de palabras en sílabas, para aplicar correctamente las reglas de acentuación.
ÿ Conocerá el significado de lo que es un campo semántico y las combinaciones que lo forman.
Unidad 3
En esta Unidad usted:
ÿ Reconocerá los aspectos que debe contener un texto para mejorar la comprensión del mismo.
ÿ Identificará la secuencia de acontecimientos en lospárrafos que son parte de un texto.
ÿ Establecerá la relación entre los nombres de lugares de origen y los gentilicios.
ÿ Identificará las variantes lingüísticas del español que hablamos en nuestro país.
ÿ Analizará la formación de palabras por derivación o composición.
ÿ Reconocerá abreviaturas y siglas en diversos tipos de texto.
ÿ Revisará la acentuación de palabras.
ÿ Ampliará suvocabulario mediante el uso de sinónimos y antónimos.
Unidad 4
En esa Unidad usted:
ÿ Reconocerá los usos de las preposiciones y de las conjunciones.
ÿ Identificará cómo se forman las oraciones compuestas y cómo pueden localizarse en textos.
ÿ Identificará las diferentes clases de oraciones compuestas: coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.
ÿ Reconocerá la correlación verbal en textos.
ÿAnalizará adverbios y frases adverbiales en oraciones y textos.
ÿ Revisará su ortografía en relación con el uso de las letras b, v, c, s, z.
ÿ Diferenciará una metáfora de una comparación.
ÿ Establecerá relaciones analógicas entre pares de palabras.
Unidad 5
En esta Unidad usted:
ÿ Identificará los significados de las palabras con base en el contexto en el que se encuentran.
ÿ Reconocerá...