Propositos de ciencias 1

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PROPOSITOS POR BLOQUE.

Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución.

Que los alumnos:

 Identifiquen las principales características que distinguen a los seres vivos.
 Valoren laimportancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable.

 Reconozcan las implicacionesde la ciencia y la tecnología en el conocimiento y la conservación de la biodiversidad.

 Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos,* enfatizando elplanteamiento de preguntas, la organización y el trabajo en equipo.

Bloque II. La nutrición.

Que los alumnos:

 Identifiquen la importancia de la nutrición en la obtención de energía y en laconservación de la salud.

 Comparen diversas formas de nutrición de los seres vivos y las relacionen con la adaptación.

 Reconozcan la importancia de la tecnología en la producción de alimentos. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicación de medidas para el cuidado y la conservación ambiental.
 Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante eldesarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hipótesis, así como la obtención y selección de información

Bloque III. La respiración.

Que los alumnos:

 Identifiquen la respiracióncomo proceso que caracteriza a todos los seres vivos.

 Analicen las causas de las enfermedades respiratorias más frecuentes y cómo prevenirlas.

 Comparen distintas estructuras respiratoriascomo evidencias de la diversidad y adaptación de los seres vivos.

 Reconozcan la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento de las enfermedades respiratorias.

 Apliquene integren habilidades, actitudes y valores en el desarrollo de proyectos, enfatizando la sistematización y síntesis de información y la organización de foros para presentar resultados.

Bloque...
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