Propuesta de investigación sobre el papel de los agentes comunitarios yanomami de atención primaria en salud (acyaps) respecto a los objetivos del programa de formación y las necesidades de atención en salud de las comunidades.

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Escuela Nacional de Sanidad. Tesis del Máster de Salud Pública Internacional 2008-09

Propuesta de investigación sobre el papel de los Agentes Comunitarios Yanomami de Atención Primaria en Salud (ACYAPS) respecto a los objetivos del programa de formación y las necesidades de atención en salud de las comunidades.

Atencio González, Erides Enrique.[1]

Tutor: Torres Cantero Alberto Manuel.15 de Junio de 2009

Resumen
Este trabajo se remonta a la masacre de 16 Yanomamis el año 1993 en manos de mineros brasileros (garimpeiros) en Hashimú, Municipio Alto Orinoco, Venezuela. Se levanta una demanda al Estado venezolano ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos por unas organizaciones locales y se crea un acuerdo amistoso basado en dirigir un plan integral de atención ensalud al pueblo indígena Yanomami. El “Plan de Salud Yanomami” orienta líneas de acción hacia el aumento de la cobertura sanitaria, fortalecer la red de servicios de sanitarios y la formación local de personal de salud. La creación del curso de Agentes Comunitarios Yanomami de Atención Primaria en Salud (ACYAPS) representa uno de los elementos claves para responder a estas necesidades, incentivandola promoción de la salud y prevención de enfermedades con pertinencia cultural y lingüística. Por tanto, este nuevo modelo de atención implicaba un revisión que permita revalorar los conocimientos adquiridos, como lo traducen en la práctica, cómo interactúan con el resto del personal de salud y que percepción han tenido las comunidades. A casi un año de su egreso, se requiere la evaluación deactividades para determinar efectivamente el impacto y objetivos alcanzados. No obstante, además de su permanencia en ausencia del médico, también se perfilan en contribuir a preservar un mejor modo de vida a su población, así como la integración de procesos biomédicos y el encuentro de prácticas ancestrales.

Palabras claves: Agentes de salud, pueblo indígena yanomami, comunidades indígenas,servicios de salud, salud indígena.

Número de palabras: 6005.

Abstract
This work goes back to the slaughter of 16 Yanomamis the year 1993 in the hands of Brazilian miners (garimpeiros) in Hashimú, Alto Orinoco Municipiality, Venezuela. Demand rises to a Venezuelan state before the Inter-American Court of Human Rights by some local organizations and creating a mutual agreement based on acomprehensive plan to manage health care to the Yanomami indigenous people through the competent public body. The "Plan de Salud Yanomami" lines of action directed toward increasing health coverage, strengthen the network of health services and local training of health personnel. The creation of the course of Yanomami Community Agents of Primary Health Care (ACYAPS) represents a key element inresponding to these needs, fostering health promotion and disease prevention with cultural and linguistic relevance. Therefore, this new model of care involving a retrospective review to reassess that allows the foreground, as reflected in practice, how they interact with the rest of the health staff and communities have been perceived. For nearly a year of graduation is required evaluation activitiesto determine the impact and effectively achieved. However, as well as in the doctor's absence, is also emerging to help preserve a better way of life for its population, as well as the integration of biomedical processes and finding ancient practice.
Propuesta de investigación sobre el papel de los Agentes Comunitarios Yanomami de Atención Primaria en Salud (ACYAPS) respecto a los objetivos delprograma de formación y las necesidades de atención en salud de las comunidades.

ÍNDICE

1. Introducción 2

2. Antecedentes 4

2.1. Situación de salud de la población indígena Yanomami. (2005) 5

2.2. Plan de Salud Yanomami 5

2.3. Curso de agentes comunitarios Yanomami de atención primaria en salud 5

2.4. Metodología utilizada en el curso de formación 6

2.5. Actores sociales...
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