Propuesta dmetodologica para la practica 1
Páginas: 120 (29989 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2016
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE
HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
"PROPUESTA
METODOLÓGICA
PARA
LA
PRACTICA
PRE-
PROFESIONAL EN LA ASIGNATURA DE PRACTICA FORENSE
MINISTERIAL
DE
LA
LICENCIATURA
EN
DERECHO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO"
T
E
S
I
S
QUE PARA OBTENER EL GRADO DEMAESTRA EN EDUCACIÓN
P
R
E
S
E
N
T
A
LUZ ELENA BARRANCO SONI
DIRECTORA DE TESIS
MTRA. MARIA LUISA GABRIELA LUGO MEDINA
PACHUCA DE SOTO, HIDALGO, MÉXICO
DE
LA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
M. EN D. ADOLFO PONTIGO LOYOLA
DIRECTOR DE CONTROL ESCOLARPRESENTE
55-2004
M. C. E.
Estimado Maestro:
Sirva este medio para saludarlo, al tiempo que nos permitimos comunicarle que una vez
leído y analizado el proyecto de investigación titulado: "PROPUESTA METODOLÓGICA PARA
LA PRACTICA PRE-PROFESIONAL EN LA ASIGNATURA DE PRACTICA FORENSE MINISTERIAL DE
LA LICENCIATURA EN. DERECHO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO",
que para optar al grado deMAESTRA EN EDUCACIÓN presenta la C. Luz Elena Barranco Soni,
matriculada en el programa de MAESTRÍA EN EDUCACIÓN , tercera generación, 2000-2002, con
numero de cuenta: 005574; consideramos que reúne las características e incluye los
elementos necesarios de un trabajo de tesis. Por lo que, en nuestra calidad de sinodales
designados como jurado para el examen de grado, nos permitimos manifestarnuestra
aprobación a dicho trabajo.
Por lo anterior hacemos de su conocimiento que, a la alumna mencionada, le otorgamos
nuestra autorización para imprimir y empastar el trabajo de Tesis, así como continuar con
los tramites correspondientes para sustentar el examen para obtener el grado.
Atentamente
"Amor, Orden y Progreso"
Pachuca de Soto, Hgo., 18 de junio, 2004
A LA MEN0RIA DE MI PADRE:
MANUELBARRANCO ROMERO (+)
QUE CONSAGRO SU EXISTENCIA A
LA NOBLE MISION DEL MAGISTERIO
A MI MADRE:
LUCILA SONI VDA. DE BARRANCO
MI CARIÑO Y ETERNO AGRADECIMIENTO
POR SU FORTALEZA Y TRABAJO QUE HAN
SIDO EJEMPLO EN MI VIDA
A MI ESPOSO:
RICARDO ESPINO BORJA
CON EL AMOR Y RESPETO QUE SE MERECE, Y
POR EL APOYO Y COMPRENSION QUE SIEMPRE
ME HA BRINDADO
A MIS HIJOS:
RICARDO, LAURA ELENA Y VERONICA
CON ESPECIALCARINO Y AFECTO, POR
SU BONDAD Y COMPRENSION
A MIS HERMANOS:
SARA JULIA Y JOSE ERNESTO
POR EL CARINO QUE ME UNE A ELLOS
A LA MAESTRA:
MA. LUISA GABRIELA LUGO MEDINA
POR SU DIRECCIÓN EN ESTE TRABAJO, POR
SER GUÍA Y AMIGA CON LA QUE ESTARÉ EN
DEUDA PERMANENTE
DRA. CORALIA PÉREZ MAYA
DRA. PATRICIA BEZIES CRUZ
MTRA. LOURDES TERESA CUEVAS RAMÍREZ
MTRA. MA. DE LOS ÁNGELES GÓMEZ LÓPEZ
POR LA AYUDAQUE ME BRINDARON PARA
LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO
A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Y
A LOS MAESTROS QUE PARTICIPARON EN EL PROGRAMA DE
"MAESTRÍA EN EDUCACIÓN" TERCERA GENERACIÓN 2000-2002
ÍNDICE
Pag.
Introducción
3
Planteamiento del Problema
7
Delimitación del problema
7
Objetivos
8
Justificación
9
Capítulo I Antecedente Histórico
1.1
El ejercicio de la abogacía enlas culturas Neolíticas
16
1.1.1 Cultura Maya
16
1.1.2 La organización forense de los Aztecas y texcocanos
16
1.1.3 La práctica del Derecho Novohispano
17
1.2
Concepto de Abogado
18
1.3
Desarrollo histórico de la práctica profesional en la Licenciatura en
Derecho de la UAEH
21
1.3.1 Primer Plan de Estudios por anualidades 1961 Plan de Estudios 1961 24
1.3.2 Plan de Estudios 197425
1.3.3 Plan de Estudios 1990
26
1.3.4
Plan de Estudios 2000
27
1.4.
Visión del ICSHU
33
1.5
Misión del ICSHU
34
1.6
Lo que se a realizado en las universidades en el ámbito internacional,
nacional y local, respecto a las prácticas pre-profesionales
35
Capítulo II.- Referentes Teóricos
2.1
Referentes teóricos respecto al vínculo de la teoría y la práctica, que sustentan la 38...
HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
"PROPUESTA
METODOLÓGICA
PARA
LA
PRACTICA
PRE-
PROFESIONAL EN LA ASIGNATURA DE PRACTICA FORENSE
MINISTERIAL
DE
LA
LICENCIATURA
EN
DERECHO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO"
T
E
S
I
S
QUE PARA OBTENER EL GRADO DEMAESTRA EN EDUCACIÓN
P
R
E
S
E
N
T
A
LUZ ELENA BARRANCO SONI
DIRECTORA DE TESIS
MTRA. MARIA LUISA GABRIELA LUGO MEDINA
PACHUCA DE SOTO, HIDALGO, MÉXICO
DE
LA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
M. EN D. ADOLFO PONTIGO LOYOLA
DIRECTOR DE CONTROL ESCOLARPRESENTE
55-2004
M. C. E.
Estimado Maestro:
Sirva este medio para saludarlo, al tiempo que nos permitimos comunicarle que una vez
leído y analizado el proyecto de investigación titulado: "PROPUESTA METODOLÓGICA PARA
LA PRACTICA PRE-PROFESIONAL EN LA ASIGNATURA DE PRACTICA FORENSE MINISTERIAL DE
LA LICENCIATURA EN. DERECHO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO",
que para optar al grado deMAESTRA EN EDUCACIÓN presenta la C. Luz Elena Barranco Soni,
matriculada en el programa de MAESTRÍA EN EDUCACIÓN , tercera generación, 2000-2002, con
numero de cuenta: 005574; consideramos que reúne las características e incluye los
elementos necesarios de un trabajo de tesis. Por lo que, en nuestra calidad de sinodales
designados como jurado para el examen de grado, nos permitimos manifestarnuestra
aprobación a dicho trabajo.
Por lo anterior hacemos de su conocimiento que, a la alumna mencionada, le otorgamos
nuestra autorización para imprimir y empastar el trabajo de Tesis, así como continuar con
los tramites correspondientes para sustentar el examen para obtener el grado.
Atentamente
"Amor, Orden y Progreso"
Pachuca de Soto, Hgo., 18 de junio, 2004
A LA MEN0RIA DE MI PADRE:
MANUELBARRANCO ROMERO (+)
QUE CONSAGRO SU EXISTENCIA A
LA NOBLE MISION DEL MAGISTERIO
A MI MADRE:
LUCILA SONI VDA. DE BARRANCO
MI CARIÑO Y ETERNO AGRADECIMIENTO
POR SU FORTALEZA Y TRABAJO QUE HAN
SIDO EJEMPLO EN MI VIDA
A MI ESPOSO:
RICARDO ESPINO BORJA
CON EL AMOR Y RESPETO QUE SE MERECE, Y
POR EL APOYO Y COMPRENSION QUE SIEMPRE
ME HA BRINDADO
A MIS HIJOS:
RICARDO, LAURA ELENA Y VERONICA
CON ESPECIALCARINO Y AFECTO, POR
SU BONDAD Y COMPRENSION
A MIS HERMANOS:
SARA JULIA Y JOSE ERNESTO
POR EL CARINO QUE ME UNE A ELLOS
A LA MAESTRA:
MA. LUISA GABRIELA LUGO MEDINA
POR SU DIRECCIÓN EN ESTE TRABAJO, POR
SER GUÍA Y AMIGA CON LA QUE ESTARÉ EN
DEUDA PERMANENTE
DRA. CORALIA PÉREZ MAYA
DRA. PATRICIA BEZIES CRUZ
MTRA. LOURDES TERESA CUEVAS RAMÍREZ
MTRA. MA. DE LOS ÁNGELES GÓMEZ LÓPEZ
POR LA AYUDAQUE ME BRINDARON PARA
LA REALIZACIÓN DE ESTE TRABAJO
A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Y
A LOS MAESTROS QUE PARTICIPARON EN EL PROGRAMA DE
"MAESTRÍA EN EDUCACIÓN" TERCERA GENERACIÓN 2000-2002
ÍNDICE
Pag.
Introducción
3
Planteamiento del Problema
7
Delimitación del problema
7
Objetivos
8
Justificación
9
Capítulo I Antecedente Histórico
1.1
El ejercicio de la abogacía enlas culturas Neolíticas
16
1.1.1 Cultura Maya
16
1.1.2 La organización forense de los Aztecas y texcocanos
16
1.1.3 La práctica del Derecho Novohispano
17
1.2
Concepto de Abogado
18
1.3
Desarrollo histórico de la práctica profesional en la Licenciatura en
Derecho de la UAEH
21
1.3.1 Primer Plan de Estudios por anualidades 1961 Plan de Estudios 1961 24
1.3.2 Plan de Estudios 197425
1.3.3 Plan de Estudios 1990
26
1.3.4
Plan de Estudios 2000
27
1.4.
Visión del ICSHU
33
1.5
Misión del ICSHU
34
1.6
Lo que se a realizado en las universidades en el ámbito internacional,
nacional y local, respecto a las prácticas pre-profesionales
35
Capítulo II.- Referentes Teóricos
2.1
Referentes teóricos respecto al vínculo de la teoría y la práctica, que sustentan la 38...
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