Propuesta formativa para los trabajadores para su desincororación laboral por jubilación

INTRODUCCIÓN

Durante el ciclo de vida del trabajador aparecen eventos que por su importancia y trascendencia, logran cambiar repentinamente el curso de la misma, en este caso particular el investigador se refiere a la jubilación la cual se origina entre las etapas del adulto medio y el adulto mayor, es durante estas etapas de vida del ser humano donde se considera a la experiencia y lasabiduría acumulada como elementos favorables para continuar su evolución personal, profesional, familiar y social, con competencias para planificar nuevas oportunidades de vida y alcanzar metas que se proponga.
Actualmente, gracias a la ciencia médica y farmacológica las personas han logrado incrementar considerablemente su promedio de vida, motivo por el cual al finalizar el siglo XX, la demografíaha llamado la atención en relación al aumento en el envejecimiento de la población mundial y sus posteriores efectos en el mediano y largo plazo. La Comisión Económica para América Latina sostiene que el conjunto de países que integran la región incrementará sensiblemente la proporción de personas de 60 o más años de edad de acuerdo con sus proyecciones, este grupo pasará de 8% en el año 2.000,a 14.1% en 2.020 y llegará a 23.4% en 2.050 (Reunión sobre la situación sociodemográfica en América Latina y el Caribe, C.E.P.A.L, año 2.004).
Con estos resultados se aprecia que actualmente el ser humano tiene la posibilidad de poseer mayor cantidad de años de vida, esto conlleva necesariamente a la búsqueda de soluciones factibles y pertinentes para afrontar esta problemática planteada comoconsecuencia del aumento sostenido y progresivo del envejecimiento en la población adulta, además redefinir los conceptos del envejecimiento y vejez que durante muchos años han prevalecido en la sociedad, los cuales en algunas oportunidades resultan imprecisos y contradictorios.
Debido a este contexto, los grupos sociales, gobiernos, organizaciones internacionales, empresas públicas y privadas, noson ajenos a esta realidad y muestran interés en el tema, por ello, actualmente, se promueven políticas formativas en beneficio de los trabajadores que están por desvincularse de la actividad laboral, con el fin de desarrollar competencias en función de su experiencia, expectativas y necesidades, para disminuir el impacto de la ausencia de trabajo.
Al respecto, Aranda y Pando. (2.001, p. 193),sostienen que:
Cuando termina el ciclo laboral, la ausencia del trabajo puede ser una fuente importante de daños a la salud de los jubilados, sobre todo en el área psicosocial. A los que se suman los daños causados por la morbilidad ocupacional, e indirectamente por el cansancio físico y mental que se acumuló y provocó con el tiempo daños no específicos a la salud, los cuales han sido llamadosdesgaste laboral.

Motivo por el cual es necesario considerar un conjunto de enseñanzas que dentro del sistema laboral, formen para facilitar la identidad en el trabajador a esta condición venidera, la cual dependerá de diversos factores tales como: el grado de preparación para este evento, tipo de actividad laboral realizada, características psicológicas, estado de salud, situación económica,nivel de instrucción, flexibilidad para enfrentar situaciones nuevas y cambiantes, nivel de iniciativa, autoestima y elaboración de un nuevo proyecto de vida.
Por ello se considera aplicar un modelo formativo dentro del enfoque de competencias, el cual sea asimilado por los participantes para asumir posteriormente la jubilación, considerando la necesidad de interactuar para poder asumir laresponsabilidad de situarse en un contexto social más amplio para conducirse de manera independiente en el compromiso de planificar su futuro, por ello se espera que los individuos adquieran las competencias necesarias de manera integral que les permita adaptarse a las variaciones que presentará su próxima etapa de vida, pudiendo continuar con la vinculación productiva o destacar en la creatividad e...