Propuesta Metodologica En Curso
Páginas: 13 (3220 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
CAPÍTULO I
EL VALOR DE LA EDUCACIÓN APOYADO POR LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
a. La Formación Cívica y Ética en el Plan y Programas de estudio del 2009.
La educación cívica es una parte de la educación básica que se imparte en las diversas instituciones educativas de nuestro país, la cual es obligatoria lo podemos verestablecido en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos el cual nos menciona que todas las personas tienen derecho a recibir educación y corresponde al Estado, la Federación, Estados y municipios impartir educación preescolar, primaria y secundaria de manera obligatoria siendo laica y gratuita
“La Formación Cívica y Ética en la escuela es un proceso el cualse basa en el trabajo y la convivencia escolar, donde niñas y niños tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios y valores que contribuyen a la convivencia democrática y a su desarrollo pleno como personas e integrantes de la sociedad”
Se pretende que con el nuevo plan y programas la educación cívica y ética logre desarrollar en los alumnos juicios de las accionessobre las en las que ellos deben de tomar una decisión así como elegirla de diversas opciones en estos razonamientos éticos son fundamentales los principios y valores los cuales se manifiestan en sus actitudes y comportamientos que se adquieren en el primer lugar de aprendizaje el cual es la familia.
Para poder entender de lo que hablamos primero debemos comprender ¿Qué es un valor? Lapalabra valor puede contar con diversos significados según el autor que la utilice, basándonos en el libro “Cómo educar en valores” nos dice que el término valor es un objetivo que nos proponemos en la educación y que parte de la idea que se tenga del hombre y que le ayuda a ser mas persona es un proceso el cual va cambiando de manera dinámica, nosotros como personas tenemos la fortuna de poderelegir distintas alternativas de las cuales depende de las distintas ideas y actitudes que hemos adquirido a lo largo de diversas instancias socializadoras.
A lo largo de la enseñanza de los valores en la educación primaria podemos encontrarnos con diversos obstáculos uno de ellos son lo contravalores que es todo aquello que dificulta al hombre llegar a ser mas persona y le resta humanidad asícomo también en algunos casos la familia que es la primer instancia educativa no lleva acabo el entendimiento ni la práctica de los valores dentro de esta misma provocando que el alumno al momento de entrar a la educación primaria se le dificulte el comportamiento, el trato hacia las personas con las que el convive en ese espacio desarrollando un ambiente inapropiado que no permite el trabajo o eldesarrollo de las clases de manera adecuada por este motivo es por el cual la asignatura de formación cívica y ética toma un giro drástico y no es vista como solo una asignatura de relleno debido a que es una de las principales asignaturas para lograr formar personas de bien las cuales sean productivas y no destructivas para la sociedad en la que se desarrollan.
La formación cívica y éticaque se brindara a la escuela primaria requiere responder a los retos de una sociedad que demanda, de sus integrantes, la capacidad de participar en el fortalecimiento de la convivencia democrática y de las condiciones que favorecen el ejercicio de los derechos humanos la sociedad en su mayoría no es la primer demandante si no los padres de familias quienes cuestionan la educación impartida enlas primaria sin darse cuenta que los profesores solo son los encargados de adentrar al alumno en los valores pero el escoge si los implementa en la sociedad pero esto no puede ser posible si en sus hogares se encuentra un ambiente perfecto de antivalores provocado por todas las personas con la que convive .
El programa de educación primaria 2009 para 2° en el apartado de la asignatura de...
EL VALOR DE LA EDUCACIÓN APOYADO POR LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
LA EDUCACIÓN CÍVICA EN LA ESCUELA PRIMARIA
a. La Formación Cívica y Ética en el Plan y Programas de estudio del 2009.
La educación cívica es una parte de la educación básica que se imparte en las diversas instituciones educativas de nuestro país, la cual es obligatoria lo podemos verestablecido en el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos el cual nos menciona que todas las personas tienen derecho a recibir educación y corresponde al Estado, la Federación, Estados y municipios impartir educación preescolar, primaria y secundaria de manera obligatoria siendo laica y gratuita
“La Formación Cívica y Ética en la escuela es un proceso el cualse basa en el trabajo y la convivencia escolar, donde niñas y niños tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios y valores que contribuyen a la convivencia democrática y a su desarrollo pleno como personas e integrantes de la sociedad”
Se pretende que con el nuevo plan y programas la educación cívica y ética logre desarrollar en los alumnos juicios de las accionessobre las en las que ellos deben de tomar una decisión así como elegirla de diversas opciones en estos razonamientos éticos son fundamentales los principios y valores los cuales se manifiestan en sus actitudes y comportamientos que se adquieren en el primer lugar de aprendizaje el cual es la familia.
Para poder entender de lo que hablamos primero debemos comprender ¿Qué es un valor? Lapalabra valor puede contar con diversos significados según el autor que la utilice, basándonos en el libro “Cómo educar en valores” nos dice que el término valor es un objetivo que nos proponemos en la educación y que parte de la idea que se tenga del hombre y que le ayuda a ser mas persona es un proceso el cual va cambiando de manera dinámica, nosotros como personas tenemos la fortuna de poderelegir distintas alternativas de las cuales depende de las distintas ideas y actitudes que hemos adquirido a lo largo de diversas instancias socializadoras.
A lo largo de la enseñanza de los valores en la educación primaria podemos encontrarnos con diversos obstáculos uno de ellos son lo contravalores que es todo aquello que dificulta al hombre llegar a ser mas persona y le resta humanidad asícomo también en algunos casos la familia que es la primer instancia educativa no lleva acabo el entendimiento ni la práctica de los valores dentro de esta misma provocando que el alumno al momento de entrar a la educación primaria se le dificulte el comportamiento, el trato hacia las personas con las que el convive en ese espacio desarrollando un ambiente inapropiado que no permite el trabajo o eldesarrollo de las clases de manera adecuada por este motivo es por el cual la asignatura de formación cívica y ética toma un giro drástico y no es vista como solo una asignatura de relleno debido a que es una de las principales asignaturas para lograr formar personas de bien las cuales sean productivas y no destructivas para la sociedad en la que se desarrollan.
La formación cívica y éticaque se brindara a la escuela primaria requiere responder a los retos de una sociedad que demanda, de sus integrantes, la capacidad de participar en el fortalecimiento de la convivencia democrática y de las condiciones que favorecen el ejercicio de los derechos humanos la sociedad en su mayoría no es la primer demandante si no los padres de familias quienes cuestionan la educación impartida enlas primaria sin darse cuenta que los profesores solo son los encargados de adentrar al alumno en los valores pero el escoge si los implementa en la sociedad pero esto no puede ser posible si en sus hogares se encuentra un ambiente perfecto de antivalores provocado por todas las personas con la que convive .
El programa de educación primaria 2009 para 2° en el apartado de la asignatura de...
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