Propuesta para crear un gabinete de orientación educativa

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PROPUESTA PARA LA INTEGRACIÓN DE LA COORDINACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE APOYO A LA DOCENCIA (CSEAD) EN LA PREPARATORIA No. 7 de la UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Introducción:
Con el arribo del nuevo milenio, este ha traído como consecuencia, una serie de transformaciones y cambios generados a raíz del desarrollo vertiginoso de los medios de comunicación, así como las tecnologíascomputacionales, tecnologías y metodologías de aprendizaje.
Por lo que la Universidad de Guadalajara, no se ha quedado al margen y a ha sabido responder de manera puntual, ante éstos cambios que exige la nueva sociedad, consciente de su realidad y sin olvidar su misión que la de formar estudiantes que sepan estar al nivel de las nuevas exigencias sociales y obtengan la formación integral paraenfrentar los retos que les plantea la sociedad del nuevo milenio. Con la implantación del nuevo plan de estudios en el Bachillerato por Competencias (BGC) La Universidad pretende consolidarse como la única universidad en el país, atenta a los cambios y transformaciones que ha propuesto la actual gestión gubernamental de la Secretaría de Educación Pública (SEP), sugerido desde el organismo internacionalUNESCO y ANUIES.
Es por tal motivo que los esquemas de administración y los servicios de soporte y apoyo a la educación en los planteles del bachillerato, necesitan también transformarse para responder de manera puntual y estar acorde a los cambios que en nuevo BGC demanda. Por ello de manera consciente, se pone a consideración un nuevo modelo de organización en los servicios de apoyo aldesarrollo armónico del proceso de enseñanza aprendizaje.
En la siguiente propuesta, se pone a consideración, la integración de todos los servicios de apoyo a la educación en una sola Coordinación, que conjunte en un solo órgano que facilite, coordine, supervise y evalué permanentemente, los servicios que deberán funcionar con la precisión y calidad que demanda el nuevo BGC.
Se propone que ahora losservicios educativos de apoyo integral queden integrados en un solo organismo, que conjunte los siguientes servicios plenamente establecidos y reconocidos como instancias de apoyo dentro de las Preparatorias de la Universidad de Guadalajara.
* Tutorías
* Orientación Educativa
* Educación Sexual
* Servicios Médicos y Primeros Auxilios
* Becas y apoyos institucionales
* Préstamode material y equipo
* Servicios Bibliotecarios
* Prefectura

ORIENTACIÓN EDUCATIVA.
Antecedentes
La orientación educativa, se institucionalizó en el año 1967 en las escuelas del nivel medio básico con la finalidad de brindar apoyo y dar solución a los problemas de aprendizaje y conducta de los estudiantes, conociendo sus tendencias, características intelectuales, afectivas ysociales.
OBJETIVO:
Brindar apoyo y orientación a los alumnos de la Escuela preparatoria No. 7 de la Universidad de Guadalajara, cuando éstos se encuentren en situaciones complicadas debido a su desempeño académico o por alguna situación delicada que se legara a presentar con algún maestro.
Objetivos Particulares:
* Asesorar a los alumnos en la elección de sus materias optativas.
* Orientar alos alumnos para la elección de una TAE
* Brindarles herramientas que le apoyen para la elección de su futura carrera.

* JUSTIFICACIÓN:
La Orientación educativa, es una asignatura recientemente creada para el nivel medio superior, ya que nos referimos en la educación secundaria, es un tema que se trata desde el año de 1967. Pero se ha vuelto una asignatura básica para el nivel deBachillerato debido a los altos índices de deserción escolar, la diversa problemática que presentan los estudiantes a éste nivel. Hace necesario la formación y creación de un gabinete especial para que brinde atención, tanto a alumnos, como a padres de familia.

Unidad de Servicio Médico y Primeros auxilios
JUSTIFICACIÓN.
Tomando en cuenta la población estudiantil atendida por ésta unidad,...
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