Propuesta Pedagogica Agrupaciones Musicales

PROPUESTA PEDAGÓGICA
1- JUSTIFICACION



“La música juega un papel muy decisivo en el desarrollo de las facultades intelectuales y emocionales. Contribuye al desarrollo y al perfeccionamiento lingüístico y desde un plano más universal, es un instrumento de socialización ya que además de su condición artística, forma parte de las relaciones internacionales y interculturales”

De hecho,el ritmo y la música han formado parte de la vida del ser humano desde su origen. Sabemos que la música es un lenguaje que supera todas las fronteras, edad, sexo, raza, religión y nacionalidad. Es algo que no diferencia entre niveles económicos, clases sociales o formación académica. Diversas investigaciones científicas han comprobado que el cerebro humano viene dotado de circuitos especiales parala música y que algunas formas de inteligencia son estimuladas por esta, especialmente el razonamiento matemático y la capacidad para memorizar. .



El aprendizaje musical a edad temprana puede potenciar muchas habilidades, aprendizajes y formas de acceder al conocimiento, favoreciendo los planos cognitivo, afectivo y psicomotor del ser humano en sus distintas etapas de formación ycrecimiento.



Debido a que el periodo de educación infantil es plenamente receptivo debemos aprovechar todas las posibilidades para estimular y motivar al niño y a la niña y desarrollar su potencial de aprendizaje para que logren una educación integral. Con la música se pretende que el niño y la niña disfruten de la actividad a la vez que fomente su capacidad de expresión y comunicación. Al mismotiempo irá conociendo, por medio de la música, las manifestaciones culturales y tradicionales de su entorno.



Tenemos que utilizar estrategias diversas para lograr un proceso enseñanza-aprendizaje efectivo de esta área, uniéndola con la expresión corporal, con la expresión oral y escrita, y en definitiva con todas las áreas y aspectos de la educación infantil puesto que en esta etapa laeducación pretende ser globalizada atendiendo a las características de los niños y niñas. Por esto, esta canción me parece interesante, ya que es una canción popular infantil sin mucha dificultad para los niños y podemos relacionarla con la comprensión del medio Natural, social y cultural, observando los cambios en el medio ambiente, con uno de los objetivos de aprender a distinguir las estaciones delaño.



Nuestra propuesta didáctica se dirige a un grupo de alumnos/as de segundo nivel de primer ciclo de Educación Primaria que consta de 25 alumnos (14 niños-11 niñas).En general suele haber un buen clima de convivencia, son ordenados y participativos.

Hay tres alumnos que presentan dificultades en el aprendizaje relacionadas con el uso del lenguaje escrito: dificultades en la lecturamusical y su comprensión (en cuanto al valor de las figuras musicales).



· Objetivos

De área:

• Comprender las posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento.

• Aplicar sus conocimientos artísticos a la observación de las características más significativas de las situaciones y objetos de la realidad cotidiana.

• Utilizar el conocimiento de los elementos plásticos,musicales y dramáticos.

• Expresarse y comunicarse produciendo mensajes diversos.

• Realizar producciones artísticas de forma cooperativa.

• Explorar materiales e instrumentos diversos.

• Utilizar la voz y el propio cuerpo.

• Conocer los medios de comunicación en los que operan la imagen y el sonido y los contextos en los que se desarrollan.

• Comprender y usar loselementos básicos de la notación musical.

• Tener confianza en las elaboraciones artísticas propias.

• Conocer y respetar las principales manifestaciones artísticas en el entorno.

De la unidad didáctica:

• Relacionar la música con la estación del año en la que nos encontramos.

• Controlar la respiración.

• Interiorización del ritmo.

• Reconocimiento de sonidos...