“Propuesta pedagogica institucional de las artes representativas para la implementación de actividades ludico-recreativas extraescolares”

“PROPUESTA PEDAGOGICA INSTITUCIONAL
DE LAS ARTES REPRESENTATIVAS
PARA LA IMPLEMENTACIÓN
DE ACTIVIDADES LUDICO-RECREATIVAS
EXTRAESCOLARES”



DEDICATORIA


Dedico este paso a toda mi familia,
A mi hijo mayor Jesse Owen,
Que estuvo en medio de este camino,
Siendo mi semilla para crecer juntos.
Gracias hijo, por tu paciencia de esperar a mamá.
A mi hija Sarah Paulina, que tan solocon unos meses de vida,
Estás aquí para celebrar juntas este gran paso,
Que desde mi vientre estuvimos dialogando para descifrar la existencia de este proyecto.
Gracias hija, porque por ti pude valorar el tiempo y confirmar la esperanza de seguir viviendo para llegar a mi meta, nuestra meta.
A mi padre Ivar,
Porque siempre me impulsaste a seguir, siempre me has apoyado, siempre has creído enmí, siempre has estado ahí.
A mis profesores, que compartieron conmigo su conocimiento y pudimos aprender en este corto camino la alegría de la sabiduría.
Gracias a esta Universidad, en la que crecí en diferentes aspectos,
Que me vio llorar, me vio reir, me vio perder, me vio ganar;
Ese espacio mágico donde atraveze la puerta de la realidad, al umbral de la fantasía, a lo sublime del Arte.“CONDICIÓN PURA DEL ARTISTA”
Gracias a mi teatro.

A todos, que creyeron en mí y a los que no creyeron;
Esto es solo el comienzo de mi viaje
Y encontraré lo que busco.
Gracias a ti Padre Celestial
Que me fortaleces día a día.

LISSETT LUCIA HERRERA ROBINSON


INDICE

DEDICATORIA 2

1.FORMULACION DEL PROYECTO 6

1.1 COMO SURGIO LA IDEA DEL PROYECTO 6

2. OBJETIVOS 17

3. MARCOREFERENCIAL 20

FORMAS DRAMATICAS 44

3.6 TEORIA PEDAGOGICA 45

3.7 ENFOQUE 49

4. DISEÑO METODOLOGICO 51

4.l UNIVERSO 51

4.2 IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION (CONTEXTO) 51

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION 51

HISTORIA DE LA INSTITUCION 51

COORPORACIÓN EDUCACION SIN FRONTERAS 51

COLEGIO CREADORES DEL FUTURO 52

LA HISTORIA DEL COLEGIO CREADORES DELFUTURO, ESTABLECIMIENTO EL CORAZON 53

FILOSOFIA 53

OBJETIVOS 53

POLITICAS 54

PRINCIPIOS 54

MISION 55

VISION 55

PROGRAMAS Y PROYECTOS 55

¿COMO SURGIO EL PROYECTO “ESCUELA DE TALENTOS”? 56

RECURSOS 57

DIAGNOSTICO POBLACIONAL 58

4.4 METODOLOGIAS Y TÉCNICAS APLICADAS EN EL PROCESO INVESTIGATIVO 62

4.5 PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LAIMPLEMENTACIÓN Y PRÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES LUDICO RECREATIVAS TEATRALES EN UN AMBITO EXTRAESCOLAR O EDUCACION EN EL TIEMPO LIBRE.- 63

7. IMPACTO DEL PROYECTO 67

8. PRESUPUESTO 70

9. CRONOGRAMA 73

ANEXOS 74

DISEÑO DEL PLAN DE CONTENIDOS 74

BIBLIOGRAFIA 95

INTRODUCCION


“En el fondo el tiempo es todo cuanto poseemos,
Y conviene pensar que no es cuestión de ahorrarlo,
Sino dedisfrutar de él”
E.G

Este proyecto, basado en la importancia del tiempo libre como regocijo con nosotros mismos y con otros, desde la lúdica; pretende ir más allá de la teoría y las diferentes definiciones conceptuales. Este proyecto busca, consolidar el arte teatral como un medio pedagógico para el entretenimiento y el juego, para ampliar más su quehacer pedagógico en un tiempo extraescolar: queel teatro se salga del aula curricular y posibilite otros espacios para que los jóvenes, niños y niñas, encuentren otras alternativas para el aprendizaje y la convivencia.

Se trata de indagar como las prácticas lúdico-teatrales dimensionan el desarrollo del ser humano, como el teatro sirve para la vida, como el teatro re-crea la vida, como desde el teatro existe un espacio humanizador dondelos individuos pueden formarse y educarse en un sentido visionario de nuestra cotidianidad. Como desde el teatro podemos aprender a vivir con los valores y anti-valores que a menudo nos acompañan.




1. FORMULACION DEL PROYECTO


1.1 COMO SURGIO LA IDEA DEL PROYECTO


Este proyecto surge a partir de la elaboración de un ejercicio investigativo llamado “Hacia la búsqueda del...