propuesta técnica liderazgo y gestión de organizaciones educativas

Páginas: 3 (665 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2014
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Curso “LIDERAZGO Y GESTIÓN EFECTIVA DE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS”
A través de los talleres a ejecutar, se pretende mejorar técnicas y destrezas en Liderazgo y GestiónCurricular, entregando herramientas de comunicación, desarrollando un trabajo sostenido y personalizado, para su mayor beneficio, jornadas de marco teórico y jornadas de taller práctico. Activaparticipativa, fundamentada en los principios de educación para adultos. Realizando trabajos grupales e individuales.
Objetivo General:
Liderar, dirigir y gestionar la manera efectiva organizacioneseducativas en las que se desempeñen laborablemente, mediante el desarrollo y fortalecimiento de habilidades, competencias y estrategias que permitan mejorar su gestión y alcanzar el aprendizaje de calidad enlos estudiantes.

Dirigido:
Equipo directivo, de 12 docentes que desempeñan funciones en el Liceo Aberto Gallardo Lorca” de Punitaqui.

Número de Horas:
16 horas pedagógicas, distribuidas endos días de jornada completa.

Contenidos:
Liderazgo directivo y pedagógico.
a. Definición de comunicación verbal y no verbal
b. Competencias propias de un líder educativo.
c. Comunicaciónefectiva.
d. Claves para lograr un liderazgo efectivo: experiencias exitosas de liderazgo.
e. Rol y funciones de los directivos.

Liderazgo directivo creativo.
a. Desarrollo institucional pro calidadcomo objetivo.
b. Desarrollo de las personas como esencia.
c. La organización como laboratorio de aprendizaje.

Gestión estratégica en Organizaciones Educativas.
a. La escuela como sistemaeducacional.
b. Creación y desarrollo de la cultura organizacional.
c. Trabajo en equipo.
d. Proyecto en equipo
e. Proyecto educativo institucional.
f. Planificación estratégica
g. Evaluacióninstitucional de organizaciones educativas.

Gestión del curriculum.
a. Claves para lograr una pedagogía efectiva
b. Elementos que obstaculizan el aprendizaje de los estudiantes.
c. Modelos de...
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