Propuestas Y Actuaciones En La Escuela Estatal
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2012
PRIMERA UNIDAD
LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL.
En 1763 Louis René de la Charlotais, uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas de Francia. Él protestabacontra la exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. Él presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, donde era muy importante laenseñanza de la historia y de las ciencias naturales para la formación del intelecto.
Pero él no tenía un plan de educación democrático porque se oponía a la acción de los hermanos de las escuelascristianas.
En el mismo año, en Alemania, Johann Bernard Basedow (1723-1790), fue una figura muy laicista y el estatismo de la enseñanza, el nos decía que no existía católicos y luteranos ni reformadossino solo cristiano y que ellos eran filántropos y cosmopolitas. Nos menciona que él quería formar solo europeos, y como la charlotais y también quería que a escuela estuviera dirigía por criteriosuniformes por parte del estado que era por el bien de los ciudadanos y eso lo quería para acabar con el predominio sectario de las iglesias.
En Alemania calos V proclamo que la escuela debía serfragua no solo de clérigos sino también de magistrados. Que fuese compartido el poder de la escuela.
En Francia tenemos a Mably, hermano de Condillac, el anticipaba la más perfecta igualdadinstrucción pública y general donde entrar y también la instrucción militar para aprender a ordenar y a obedecer además el decía que la naturaleza no había hecho a unos nobles y a otros vulgares.
EnItalia tenemos a Filangieri que en el libro IV de la scienza della legislazione (1780) trata de las leyes que se refieren a la educación, a las costumbres y a la instrucción publica. El nos mencionaba quesi una sola clase de ciudadano fuera excluida de la educación publica, su plan seria imperfecto.nos decía q que para ser universal no se debe ser uniforme. Desde un principio dividió al pueblo en...
LECTURA: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL.
En 1763 Louis René de la Charlotais, uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas de Francia. Él protestabacontra la exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. Él presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, donde era muy importante laenseñanza de la historia y de las ciencias naturales para la formación del intelecto.
Pero él no tenía un plan de educación democrático porque se oponía a la acción de los hermanos de las escuelascristianas.
En el mismo año, en Alemania, Johann Bernard Basedow (1723-1790), fue una figura muy laicista y el estatismo de la enseñanza, el nos decía que no existía católicos y luteranos ni reformadossino solo cristiano y que ellos eran filántropos y cosmopolitas. Nos menciona que él quería formar solo europeos, y como la charlotais y también quería que a escuela estuviera dirigía por criteriosuniformes por parte del estado que era por el bien de los ciudadanos y eso lo quería para acabar con el predominio sectario de las iglesias.
En Alemania calos V proclamo que la escuela debía serfragua no solo de clérigos sino también de magistrados. Que fuese compartido el poder de la escuela.
En Francia tenemos a Mably, hermano de Condillac, el anticipaba la más perfecta igualdadinstrucción pública y general donde entrar y también la instrucción militar para aprender a ordenar y a obedecer además el decía que la naturaleza no había hecho a unos nobles y a otros vulgares.
EnItalia tenemos a Filangieri que en el libro IV de la scienza della legislazione (1780) trata de las leyes que se refieren a la educación, a las costumbres y a la instrucción publica. El nos mencionaba quesi una sola clase de ciudadano fuera excluida de la educación publica, su plan seria imperfecto.nos decía q que para ser universal no se debe ser uniforme. Desde un principio dividió al pueblo en...
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