PROPÓSITOS Y ENFOQUE DE ARTES

Propósitos del campo formativo de Expresión
y apreciación artísticas, y las asignaturas de
Educación Artística y Artes para la Educación
Básica
•Desarrollen la competencia artística y cultural a
partir de la apropiación de los lenguajes,
procesos y recursos de las artes.
* Adquieran los conocimientos y las habilidades
propios de los lenguajes artísticos: artes
visuales, expresióncorporal y danza, música y
teatro.
* Valoren la importancia de la diversidad y la
riqueza del patrimonio artístico y cultural por
medio del descubrimiento y de la
experimentación de los diferentes aspectos del
arte al vivenciar actividades cognitivas, afectivas
y estéticas.

Propósitos de estudio de las Artes
para educación secundaria
•Aprecien las cualidades estéticas de diversasmanifestaciones y representaciones del cuerpo
humano por medio de los lenguajes artísticos
para comprender su significado cultural y valorar
su importancia dentro de las artes.
* Exploren la dimensión estética de las imágenes,
las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la
voz, estructura dramática y creación teatral, para
enriquecer las concepciones personales y sociales
que se tienen delarte.
* Conozcan los procesos de creación artística de
diseñadores, artesanos y en general de los
miembros creativos de la comunidad.
* Distingan diferentes profesiones e instituciones
que se desarrollan en diferentes entornos
culturales relacionadas con la creación,
investigación, conservación y difusión
de las artes.

Enfoque didáctico
El trayecto formativo articulado de las Artes enEducación Básica contribuye al desarrollo de la
competencia artística y cultural; en este sentido, el
campo formativo de Expresión y apreciación artísticas en
preescolar se centra en potenciar en las niñas y los niños
la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la
creatividad mediante experiencias con los lenguajes
artísticos que propicien la expresión personal, así como
lainterpretación y apreciación de producciones
artísticas.
La asignatura de Educación Artística en educación
primaria tiene la finalidad de brindar a los alumnos los
referentes esenciales de los lenguajes del arte que les
permitan comprender el entorno artístico y cultural que
los rodea al participar en experiencias de aprecio,
expresión y reflexión con las artes visuales, la expresión
corporal y danza,la música y el teatro.
Para lograr que realmente se movilicen en la escuela los
conocimientos, habilidades y actitudes relacionados con
el estudio del arte, es importante que los alumnos
interactúen en experiencias que favorezcan tanto la
apreciación de producciones artísticas como la expresión
creativa y personal de lo que cada alumno siente, piensa,
imagina e inventa.

Enfoque didácticoLa finalidad es que los alumnos empleen
intencionalmente el lenguaje de una disciplina
artística para expresarse y comunicarse de
manera personal, para establecer relaciones
entre los elementos simbólicos que
constituyen una manifestación propia y
colectiva con base en el arte para emitir juicios
críticos desde una perspectiva que conjugue lo
estético, lo social y lo cultural.
Asimismo,mediante la práctica de las artes se
busca fortalecer la autoestima para valorar y
respetar las diferencias y expresiones artísticoculturales
–tanto
personales
como
comunitarias– que les ayuden a comprender e
interpretar el mundo y a apropiarse de él de
manera sensible.

Competencia artística cultural
Que se conceptualiza como:
“Una construcción de habilidades perceptivas yexpresivas que dan apertura al conocimiento de los
lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las
actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del
pensamiento artístico mediante experiencias
estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la
comprensión y la conservación del patrimonio
cultural”
Por ello, la competencia artística y cultural implica la
utilización de conocimientos...