PROTECCIÓN AMBIENTAL COMO UNA FUNCIÓN PÚBLICA Y DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓN SUCRE – UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA “SIMÓN BOLIVAR II”
SAN CRISTÓBAL – ESTADO TÁCHIRA





“PROTECCIÓN JURIDICA DEL MEDIO AMBIENTE”Autores:
Briceño, Gisela
Marulanda, Lina
Vásquez, Mercedes




San Cristóbal, Febrero 2016INTRODUCCIÓN
Venezuela se encuentra viviendo un profundo proceso revolucionario sobre la base de un nuevo paradigma emergente: un Estado democrático y Social de Derecho y de Justicia; enmarcado -como es expuesto en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela- en el reconocimiento de la compleja pluralidad de la sociedad, así como la necesidad de la ciudadanía deinvolucrarse en los asuntos públicos, la apertura institucional para garantizar el derecho a la información pública gubernamental y la progresiva transparencia en la gestión pública, que conllevan y obligan a la revisión y construcción gradual de mecanismos y espacios para lograr un proceso de acciones compartidas entre gobierno y sociedad civil (pueblo soberano), en cuanto a la planeación, ejecución,evaluación y vigilancia de políticas públicas y programas gubernamentales en todos los órdenes de gobierno, dentro de ello está la protección ambiental que constituye la temática central del presente trabajo.
Venezuela es uno de los países que actualmente se ha suscrito en la necesidad irreversible de la protección del ambiente tanto a nivel interno, como a nivel externo, apoyándose en un marcolegal que le permita empoderarse de situaciones socio-ambientales para ir contribuyendo con un practica integral hombre-naturaleza; esto es, una educación ambiental con participación ciudadana.





PROTECCIÓN AMBIENTAL COMO UNA FUNCIÓN PÚBLICA Y DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
En nuestro país se está gestando, una sociedad civil con capacidad para detectar los problemas que afectan el medio ambientey a los recursos naturales, como se define en la Ley Orgánica del Ambiente en el Título IV DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Capítulo I: De la Educación Ambiental:
“La educación ambiental tiene por objeto promover, generar, desarrollar y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para contribuir con la transformación de la sociedad, quese reflejará en alternativas de solución a los problemas socio-ambientales, contribuyendo así al logro del bienestar social, integrándose en la gestión del ambiente a través de la participación activa y protagónica, bajo la premisa del desarrollo sustentable.”
Bajo los mismos lineamientos la Ley Orgánica de Educación expresa en los artículo 1,14 y 15
Artículo 1. La presente Ley tiene por objetodesarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.Artículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y republicanas...