protocolo de investigacion juridica

1. TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

LA VIOLENCIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR.
TIPOS, SIGNIFICADOS Y PRÁCTICA DE LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS DE MÉXICO EN LA ACTUALIDAD.

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1. Objetivo general

1. Analizar acciones tendientes a prevenir y sancionar la violencia originada en el ámbito escolar en México.

2.2. Objetivos específicos

1. Mencionarantecedentes históricos.
2. Analizar el fenómeno de la violencia en el ámbito escolar en México.
3. Mencionar algunas legislaciones estatales, federales e internacionales que regulen la violencia escolar, así como las medidas de prevención que han adoptado.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Mi propósito en esta investigación es comprender mejor que es, en que consiste, como yporque se lleva a cabo la violencia en el ámbito escolar. Hacer una descripción de los distintos comportamientos violentos entre estudiantes.
La violencia escolar es un fenómeno que se ha producido siempre, no es un problema actual. La diferencia estriba en que, en el presente, es más visible porque afecta a más personas y porque los medios de comunicación, los padres de familia de los estudiantes,la sociedad en general, se han hecho mucho más sensibles a todo lo relacionado con la problemática.
El concepto de violencia tiene varias acepciones, en las cuales en la mayoría se muestran aspectos relevantes que se observan en las conductas de los estudiantes.
Con el presente trabajo se pretende ir más allá del significado y los tipos de violencia, se pretende observar como una ¨practica deviolencia¨, al maltrato escolar, cuando los estudiantes ejercen violencia hacia otro compañero demostrándole su mayor fuerza.
La violencia en el ámbito escolar es un fenómeno que se encuentra presente en el medio social y cultural en el cual se desarrollan los estudiantes, la violencia generada por los estudiantes en las escuelas refleja el entorno escolar, familiar, personal y social en elcual se están desarrollando los estudiantes.
Es necesario examinar y comparar otras legislaciones a nivel internacional (derecho comparado), para brindar una solución destinada a prevenir y sancionar dichas manifestaciones de violencia escolar con el fin de disminuir o erradicar dichas conductas.
En México no existe una disposición a nivel federal como la Constitución que regule la violenciaescolar, es necesario y de gran importancia regular dichos comportamientos con una disposición obligatoria a nivel federal, solo existen 20 legislaciones adoptadas por algunos Estado de la Republica y la Ley General de Educación.
Algunas de estas leyes hablan sobre seguridad escolar, acoso y violencia escolar; y otras de convivencia libre de violencia.




3.1. Formulación del problema1. ¿Qué es la violencia?
2. ¿Cuáles son las diferentes maneras en que se manifiesta la violencia?
3. ¿Cómo repercute la violencia en los estudiantes?
4. ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia?
5. ¿Cuáles son las características de las víctimas?
6. ¿Cuáles son las características de los agresores?
7. ¿Cómo influye el factor familiar en la conducta de los agresores?
8.¿Cómo influye el factor social en la conducta de los agresores?
9. ¿Cómo influye el factor escolar en la conducta de los agresores?
10. ¿Cómo se manifiesta la violencia dirigida a los maestros por parte de los alumnos?
11. ¿En qué consiste la violencia escolar por razón de género?
12. ¿Cuáles son los escenarios donde se presenta la violencia escolar?
13. ¿Cuáles son las razones por lascuales se agrede?
14. ¿Qué legislaciones regulan la violencia escolar en México?
15. ¿Qué legislaciones regulan la violencia escolar en otros países?
16. ¿Qué medidas han adoptado internacionalmente para prevenir y sancionar la violencia escolar?
17. ¿Cómo prevenir y sancionar los casos en que se presente violencia escolar?

4. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
4.1....