Protocolo Diagnóstico Y Protocolo De Intervención

Páginas: 6 (1331 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
lntegración y Sistematización Profesional
SERVtCtO SOCtAtSegundo Semestre 2013'2014

PROTOCOLO: PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAT PARA ÁREAS TEMÁTICAS DE
cAso-FAMTLTA/GRUPOS/COMUNTTARTO/ORGANTZACTONES

IDENTIFICACION

.

Caracterización de acuerdo a área temática selecc¡onada

.

Problemática a abordar

.

Solución escogida para trabajar

.

Fundamentac¡ón

ÁMBrro rEóRrco

Y

/ METoDoLocrco

.Definición de Hipótesis o Dimensiones que orientan la Intervención

.

Definición de las variables yTópicos

.

lvlodelo de lntervención

.

Fases Metodológicas

.

Técnicas de intervenc¡ón a emplear

.

Evaluación de resultados
PROPUESTA DE INTERVENCION

:<

.

Objetivo general

.

Objetivosespecíficos

.

Actividades

.

Plazos

.

Metas

.

Responsaores

.

Evldencias

/

Indicadores

PROPUESTASDE SEGUIMIENTO

.

Proponer lineas de acción futuras que a la(s) personas iñtervenidas o el contexto social o
institucional donde se desarrollo la intervención social puedan potenciar y rnantener los
resultados de la intervención (búsqueda de un impacto real).

.

Proponer nuevos conocimientos teór¡cos y metodológicos afines a las áreas intervenidas.

.

Proponer nuevas condiciones productointervenc¡ón.

de la evaluación final del proyecto de

w
@1,-l

Integración y Sistematización Profes¡onél
SERVTCtO SOCTAL

LO
Segundo Semestre 2013 -2014

En el caso de Oiagnóstico Organ¡zacional se consideran los siguientes aspectos:

a la caracter¡¿ación de la Unidad de Trabajo, y que sigue los mismos
principios prggramados para las anteriores Unidades Temáticas se consideran las
Siguientescaracterizaciones, que a nuestro modo de ver, son relevantes para el
desarrollo de los protocolos de diagnóstico afines a las Organi¿ac¡ones. Estas son las
Añadiendo

srgurentes:

.

.

Estructura Interna: Esta dimensión se enfoca en la caracter¡zación de las líneas de
mando y dependenciá al interjor de la Organización, como las diferentes
secciones o áreas internas de la misma (Organigrama) y por último,de las
normas generales que rigen el funcion¿miento y gestión de ¡a Organizac¡ón.
Programas y Proyectos donde se fo€aliza el func¡onamiento de la O.gan¡zac¡ón:
Esto se entiende que se centra en cualquier etapa o ciclo de vida de un provecto

o programa, es decir, que estén en etapa de diseño, en ejecucion acuat o
potenciales y que se pueden implementar en un futuro.
Ahora, con respecto al procesode gestión propiamente tal de la Organizacrón se
deben ideñtificar y trabajar dos momentos de acción:

Dinám¡ca lnternar Las que se refieren
Organizac¡ón, como por ejemplo,

a la Estructura misma de la
el enfoque centrado en el tipo de

Organ¡zación, la Cultura Organizacional, Comunicaciones, etc. y por otro

lado, a las d¡námicas internas relac¡onadas con las personas v sus
relacioñesinterpersonales al interior de la Organización, como por
ejemplo, el Poder, Autoridad, Lidera¿go, Conflicto, Clima laboral,
Motivacióñ, Toma de decis¡ones, Participación, etc.
Dinám¡ca Externat Las que se enmarcan en el contexto social donde se
inserta la Organización y que se manifiestan en Ia generación de un

conjunto de redes de part¡cipación, como son por ejemplo, las redes
externas a nivel loca¡,regional, nacional o internacional donde se inseTta
la Organiz¿ción, las redes de relacíones sociales que se establecen con
Organ¡smos Públ¡cos y que a través de la participación de la Organización
se generan los "input" y "output" en la generación y análisis de políticas
Públicas.

Anexos
Instrumentos aplicados para recoger¡nformación
B¡bliografia utilizada en la realización de la fase d¡agnóst¡ca.Carta Gant
Fotograf ías/ evidencias/gráf icas/matrices

Informe Socialde acuerdo al área temática seleccionada

Integración y Sistem¿tización Profeslonal
SERVtCIO SOCtAt
Segundo Señestre 2013 2014

los sigu¡entes elementos se deben con5iderar como relevantes para realizar

una

¡ntervención d¡agnóst¡ca que vaya eñ la direcc¡ón de generar informac¡ón relevante, y
que Duede contr¡buir a desarrollar...
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