Protocolo miguel y rossy

Autor(s): Ospino F. Yenny R.
Mora S. Miguel A.
Firma(s):
Facultad: Ciencias jurídicas y Políticas
Carrera: Derecho
Opción:
Centro de Investigación: Ciencias jurídicas y Políticas
Línea de Investigación: Derecho Social
Área Temática de Investigación: Atención Jurídica a la Población Infantil en situación de exclusión

TÍTULO:
Análisis del Egreso de los Adolescentes privados de Libertad previstaen el artículo 642 de la Ley Orgánica de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes

DESCRIPICIÓN DEL PROBLEMA:
La Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (2007), crea el sistema penal de responsabilidad de adolescentes y ratifica la responsabilidad de los mismos en la comisión de hechos punibles en la medida de su culpabilidad y de forma diferenciada del adulto. Estesistema le da importancia a la fase de ejecución estableciendo funciones específicas para los diversos actores que conforman este sistema (entidades de atención, programas, juez, defensores). La familia, el estado y la sociedad trabajan en conjunto para el desarrollo del adolescente, tanto para el que delinque y para el que no, cabe destacar que los tres son fundamentales para el progreso del menor, sialguno de estos componentes no cumple con la responsabilidad que le corresponde, el adolescente probablemente pueda ser vulnerable al delito.


Esta preparación tiene como objetivo generar en el adolescente estrategias que impidan que una vez enfrentados al medio libre, se desenvuelvan con las pautas normativas habituales, los albergues de menores tiene como tarea plantear un procedimiento parael egreso de dichos adolescentes como lo son; la esclaridad que tiene como función descifrar el suceso cometido por el adolescente para dar paso a la labor de ejecutar acciones de responsabilidades; la orientación es la obligación de los especialistas que tienen como función de facilitar una ayuda para el adolescente en cuanto a la reflexión del hecho cometido para emprender valores y buenascostumbres al momento del egreso; la capacitación es un elemento fundamental para el egreso ya que es la tarea, trabajo, u oficio que es adaptado al adolescente y sirve como medio de esparcimiento para el equilibrio emocional como medio de aprendizaje; por ultimo existe el cumplimiento de plan individual que es un procedimiento adecuado para cada adolescente que conlleva a cada uno de los pasosanteriores descritos para la reinserción a la sociedad impuesto por el órgano competente.

En este sentido, la Ley refiriéndose a la medida de privación de libertad, hace mención en su artículo 642 a la fase de preparación para el egreso de los adolescentes y señala que cuando los mismos estén próximos a egresar, deberán ser preparado con la asistencia de los especialistas del establecimiento y con lacolaboración de sus padres, representantes, responsables o familiares. En consecuencia, el interés de este trabajo es analizar la preparación para el egreso de los adolescentes prevista en el artículo 642 de la LOPNNA, con la finalidad de describir esta fase de preparación y su importancia para los adolescentes que cumplen medidas privativas de libertad.

La relevancia de este estudio, radica enprofundizar sobre la importancia y funcionalidad de la preparación del egreso de los adolescentes, por cuanto esta cumple un papel fundamental en la integración del mismo a la sociedad, mediante la aplicación de herramientas que le permitan no reincidir en conductas delictuales; Además, permitirá exhortar a los centros de internamiento para adolescentes, a una adecuada intervención que permita aladolescente superar la privación de libertad de forma acorde a su condición.
OBJETIVO GENERAL:
Analizar la preparación del egreso de los adolescentes privados de libertad prevista en el artículo 642 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar el marco legal que regula la fase de ejecución del sistema penal de responsabilidad del...