Protocolo para realizar el diagnóstico

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRÁCTICA DOCENTE IV Y RESIDENCIA: RECREAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES
Protocolo para realizar el diagnóstico
Escuela Asociada: …………………………………………………………Grado: Sección:
DIMENSIÓN SOCIOCOMUNITARIA
CATEGORÍA ELEMENTOS A CONSIDERAR INFORMACIÓN RECOLECTADA
Ubicación geográfica Nombre del barrio Localización del barrio en la zona.Lugar de la escuela. (acceso por calle principal, secundaria, etc.) Infraestructura y equipamiento Vía de comunicación interna (proporción de calles asfaltadas, mejoradas, de tierra). Servicios engeneral (transporte, teléfonos públicos, correo, alumbra-do público, provisión de agua, electricidad, gas natural, cloacas, desagües, recolección de basura, seguridad, etc.). Urbanización EdificacionesEspacios públicos Espacios verdes Espacios libres (terrenos baldíos) Comercios / fábricas Población Cantidad estimada de habitantes Características (en crecimiento, en disminución, movimientosmigra-torios, diversidad cultural, etc.) Economía Fuentes de trabajo en la zona Índice de empleo / desempleo / subempleo Problemas de la comunidad Pobreza, adicciones, vivienda, familia, desocupación, salud,ambiente, analfabetismo, discriminación.
Percepción de dichos problemas por parte de diferentes actores de la comunidad Instituciones Cooperativas, clubes sociales y deportivos, centros de culto,comedores escolares, Iglesias, guarderías, hogares sustitutos, centro de jubilados, escuelas, bibliotecas, dispensarios.
Funciones que éstos cumplen CATEGORÍA ELEMENTOS A CONSIDERAR INFORMACIÓNRECOLECTADA
Aspectos socioculturales de la comunidad Comportamientos, tradiciones, ritos y costumbres.
Nivel educativo de la población.
Consumos culturales de la población. Uso del tiempo libre DIMENSIÓNINSTITUCIONAL
CATEGORÍA ELEMENTOS A CONSIDERAR INFORMACIÓN RECOLECTADA
Características de la institución Tipo (estatal, privado, confesional / laico) Composición (mixto, sexo único) Cantidad de...