Protocolo

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UNIVERSIDAD DE CARTAGENAprograma de Educación Abierta y a DistanciaIngeniería de SistemaSemestre I |
PROTOCOLO INDIVIDUAL |
Modulo | La Educación abierta y a distancia como alternativa para ellogro de aprendizaje significativo |
Tutor | Edgar Berrocal |
fecha | Agosto 21 de 2010 |
Alumno: Martin Ballestas Mendoza |
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Información General |
La educación abierta y a distancia esuna alternativa que hace énfasis en el desarrollo integral del potencial humano propiciando la adquisición de Saberes, generación de cambios y la formación integral de los individuos. Promoviendo laAutonomía del estudiante como eje principal en el aprendizaje a través de generación de múltiples interrelaciones entre las variables: Dirección, espacio, tiempos y ritmo de estudio. |
Temas deEstudios |
ConceptoAtributos de la Educación Abierta y a DistanciaPrincipio Pedagógicos de la EADPrincipio MetódicosValores que Fomenta la Educación Abierta y a Distancia |
Objetivos Generales |Proporcionar las herramientas necesaria para afrontar la metodología de educación abierta y a distancia |
Objetivos Específicos |
Aprender a desarrollar las habilidades del auto-aprendizaje teniendocomo base todos los atributos, principios pedagógicos y metódicos, valores y actitudes que fomenta la E.A.D. |
Desarrollo de la Sección |
Concepto: cuando se habla de educación abierta y adistancia se hace referencia a una modalidad educativa diferente en cuantos a fines políticos, organización administrativa, métodos, estrategias y medios a la presencial; pero cuyos fines y propósitos deformación integral convergen en un mismo punto: el logro en la calidad de los procesos de formación. La A.E.D se caracteriza por la eliminación de restricciones y de privilegios; Ajusta susrequisitos a las necesidades de los estudiante adecuando sus procedimiento a las condiciones de edad, ocupación y experiencia previa; no impone horario, ni excluye a las personas que hace tiempo que dejo de...
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