Protocolos de investigacion

Protocolo de investigación
El protocolo, que debe existir en cualquier trabajo de investigación, es el documento que describe las hipótesis a investigar, los objetivos del trabajo, fundamentos, diseño, metodología, consideraciones estadísticas, participantes, calendario de evolución, organización y supervisión. A continuación se indica un listado con una serie de ítem a considerar en el diseñodel protocolo:
Título completo del estudio y acrónimo Justificación Hipótesis que se pretende verificar Por qué es necesario o interesante realizar el estudio Información relevante que exista al respecto y metodología de búsqueda utilizada Utilidad de los resultados que se obtengan y entorno de aplicación o generalización de éstos Si los hubiera, descripción de los riesgos para los participantes ysistemas de control previstos Tipo de diseño: aleatorizado, observacional, etc Descripción del tratamiento o intervención que se estudia, y en su caso del control o controles Criterios de inclusión y exclusión Calendario del estudio Cuáles son las variables de medida que se van a estudiar, primaria (objetivo principal) y secundaria Método de asignación a cada grupo (aleatorizado, aleatorizado porestratos, etc), así como otro tipo de mecanismos para controlar sesgos: por ejemplo estudio doble ciego. Tamaño de muestra previsto y justificación de éste. Estimación de posibles pérdidas de seguimiento Si se efectuó un estudio piloto, descripción y resultados Cuaderno de recogida de datos En su caso número de centros que intervendrán en el estudio Análisis estadístico que se prevé efectuarSubgrupos que se prevé estudiar Si está previsto efectuar análisis intermedios, descripción de éstos Personal involucrado en el estudio Análisis económico del coste del estudio y fuentes de financiación
Cuestionario para la recogida de datos
El diseño del cuestionario de recogida de datos es una fase crucial de cuya calidad dependerá en buena medida la calidad de los resultados finalmente obtenidos.Se debe hacer el máximo esfuerzo en seleccionar todos los datos que son relevantes para la hipótesis en estudio y huir de los diseños "enciclopédicos" que dificultarán la cumplimentación del cuaderno, desviando la atención de los puntos verdaderamente importantes. No sólo es imprescindible definir bien qué preguntas se efectuará y qué mediciones se va a registrar, sino también cómo se planteanlas preguntas de forma clara, cómo se clasifican las respuestas y en qué lugar del cuaderno serán ubicadas.
A título de ejemplo voy a presentar una lista, no exhaustiva, de situaciones con un mal diseño, que he encontrado en diferentes ocasiones y que pueden complicarnos innecesariamente el análisis o incluso falsear los resultados.
[pic]Muchas veces he visto que para recoger el sexo se destinandos casillas identificadas como M,F o V,M, y no entiendo por qué ese afán en ahorrar espacio en el cuaderno y por qué no se escribe Masculino, Femenino, o Varón, Mujer, o lo que sea, pero con todas las letras. El problema surge al cumplimentar el formulario de forma rápida o mecánica (como a menudo es la realidad) y que alguien tienda a asociar M con mujer y no lea la otra opción. Insisto que esalgo que he comprobado que ocurre y puede que encontremos una proporción anormalmente alta de mujeres en nuestro trabajo que no sepamos explicar. Moraleja, en general hay que ser explícito, sin por ello ser prolijo, y no acudir a abreviaturas, iniciales, acrónimos ni cosas por el estilo.
La disposición de las preguntas y respuestas debe estar meditada para ayudar a su cumplimentación y evitar todoslos errores posibles. En los numerosos cuestionarios que ud seguro ha rellenado en su vida ¿cuántas veces ha escrito el nombre donde deberían ir los apellidos debido a la posición de estos campos?
[pic]En la siguiente figura vemos otro diseño que a lo mejor no nos llama la atención a primera vista y sin embargo es muy conflictivo

Lo problemático en esta presentación está en que las casillas...