Proyecto 4º


Provincia de Buenos Aires.

Dirección general de Cultura y Educación.

Distrito: Lincoln.

Escuela de educación secundaria Nº3.

Año: 4º 2ª economía y gestión.

Nombre del proyecto:Responsable del proyecto:

Año lectivo: 2011.



Fundamentación:

La matemática tiene un papel formativo, pues al ser una ciencia que a partir de
nociones fundamentales desarrollateorías que se valen únicamente del razonamiento lógico, contribuye a desarrollar el pensamiento lógico – deductivo, permitiendo formar sujetos capaces de observar, analizar y razonar. De esa maneraposibilita la aplicación de los conocimientos fuera del ámbito escolar, donde debe tomar decisiones, enfrentarse y adaptarse a situaciones nuevas, exponer sus opiniones y ser receptivos con las delos demás.
Esta ciencia aporta técnicas y métodos funcionales para la vida. La representación de la realidad, la clasificación de los elementos y la abstracción coherente es producto de lamatemática.
Uno de los conceptos más importantes de la matemática es el concepto de función.
Interviene en todo tipo de fenómenos científicos y puede utilizarse para modelizar muchos de carácter social.Puede estudiarse desde varias perspectivas. Desde este punto una función es un conjunto de puntos, una grafica, una ley, una expresión analítica; pero siempre con una característica común: debeestar definida sin ambigüedad en el resulto. A nosotros nos interesa el tratamiento analítico-algebraico y el grafico.
Una función dada analíticamente cuantifica la relación existente entre dosvariables (dependiente e independiente). Por ejemplo, se puede ver el importe de una factura de luz dependiendo de los wat gastados.
Una función dada gráficamente proporciona una visión de conjunto dela evolución de una variable al cambiar la otra. Por ejemplo, se puede ver en los gráficos publicados en diarios, los cambios tras el paso del tiempo del Indec.


Expectativas de logro:...