Proyecto 8 Español 1° de Secundaria

Españo 1 Primero de secundaria bloque 3
Introducción
En este proyecto 8 llamado Aula poética que es el segundo del bloque 2 veremos muchas cosas tales como:
¿Qué es la poesía?
¿En qué año surgió?
¿Para qué nos sirve?

Veremos además, como podemos elaborar un poema incluso elaborare un de poesía vanguardista, veremos qué es y todos los tipos de poemas que existen.
Otra cosa que podremosencontrar en este proyecto son imágenes, sobre cada uno de los tipos de poemas, uno de ellos como ya lo mencione es el vanguardista, el cual posiblemente es el más conocido, ya que es el más fácil de elabora, porque lo podemos hacer a partir de cualquier situación que vivamos.

Un poema es de gran utilidad al expresarnos, ya que ahí podemos expresar nuestros más profundos pensamientos.Ámbito de literatura
Proyecto 8

Aula Poética
¿Por qué es importante este proyecto?
La poesía es la más elevada manifestación del leguaje para transmitir ideas, sentimientos, historias… La mejor manera de manejar el lenguaje depende de la creatividad y de las intenciones del poeta, en quien también influye su entorno social y cultural.
¿Para qué te invitamos a participar?
En los proyectosanteriores de literatura has conocido narraciones de tradición oral y has practicado la escritura de cuentos. Un estilo muy apropiado para experimentar libremente son los poemas de vanguardia, pues te permiten jugar con la palabras, las imágenes, los significado es incluso alterar la ortografía.
Aprendizajes Esperados:
Con la realización de las actividades en este proyecto se espera que alcancemos lossiguientes aprendizajes:
Conocer las características generales y algunos de los poetas más representativos de las poesías de vanguardia del siglo XX.
Analizar el lenguaje figurado y el efecto de los recursos sonoros y gráficos en los poemas.
Emplear recursos literarios para plasmar estados de ánimos y sentimientos en la escritura de poemas.
Definiciones
-La poesía de vanguardia surgió aprincipios del siglo XX como una manifestación de ruptura contra las normas culturales establecidas. Los poetas vanguardistas se destacaron por la renovación radical, en la forma y el contenido de sus poemas, además imprimieron en la poesía una reflexión del entorno social ante un mundo que cambia constantemente. Por esa manera se apoyaron de:
Recursos poéticos tradicionales.
La parte grafica delpoema.

Los movimientos artísticos tenían corrientes artísticas, las cuales poseen características peculiares, bien que en general abordan temas como el progreso científico y tecnológico, algunas de las corrientes son:
Cubismo
Futurismo
Expresionismo
Dadaísmo
Surrealismo


-El futurismo fue iniciado en 1909 en Italia por Filippo Tommaso Marinetti. Sus principales características son:Exaltación de la velocidad de las máquinas (automóviles especialmente)
Uso de signos aritméticos
Números en los poemas, así como el uso de onomatopeyas

-La onomatopeya es la imitación lingüística o representación de un sonido natural o de otro fenómeno acústico no discursivo. De acuerdo con la Real Academia Española, es la imitación o recreación del sonido de algo imita o recrea el sonido dela cosa o la acción nombrada. Ejemplos típicos de onomatopeyas son «bum», «pam», «bing», «clic», «clá» o «crac»
-El expresionismo nació en Alemania alrededor del año 1910. La literatura expresionista su principal objetivo es manifestar los más profundos sentimientos del autor sin reparar tanto en los hechos y objetos reales. Tiene una estrecha relación con la pintura.
-Movimiento surrealistaempezó en la década de 1920 el poeta André Breton (1896-1966) fue el que inicio este movimiento. Se trata de penetrar en el inconsciente humano; por esa razón juega con lo real y lo imaginario, así como con la racional y lo irracional.
-El dadaísmo inicio en 1896 y termino en 1963 fue el escritor rumano Tristán Tzara el que lo inicio. En la segunda década del siglo XX surgió esta vanguardia como...