proyecto Allyn Kari

Páginas: 7 (1623 palabras) Publicado: 28 de junio de 2014
Universidad católica de santa maría

PROYECTO SOCIAL

PUBLICIDAD Y MULTIMEDIA

OSCAR ORDOÑEZ

MARKETING SOCIAL

cesar roque
manuel urquizo
diego rincón
raphael cáceres
diego vega
renzo cruz
jose antonio vega

ÍNDICE
resumen ejecutivo
objetivos
ACTIVIDADES
JUSTIFICACIÓN
ANÁLISIS DE CONTEXTO
intervención
cobertura y distribución
inversión
cronograma

pag 4
pag 8
pag9
pag 10
pag 11
pag 13
pag 16
pag 18
pag 19

resumen ejecutivo

que queremos
Que las personas del nivel socioeconómico D que habitan en el poblado
Quequeña mejoren su producción agrícola y ganadera con métodos que no
contaminen su ambiente.

lo que haremos
Ofrecer una capacitación de calidad sobre cursos técnicos de fácil
aprendizaje como agricultura, ganadería y demás para eldesarrollo
individual y comunitario del beneficiado.

lo que lograremos
Desarrollo de su Comunidad
Producción agrícola y ganaradera más efectiva
Uso adecuado de nuevas tecnologías

pag. 4

resumen ejecutivo

denominación

recibe esta denominación debido al significado de la frase
allyn kari que significa “hombre trabajador” QUE HACE REFERENCIA
A LA PERSEVERANCIA Y DETERMINACIÓN QUEPROPONE ESTE PROYECTO

pag. 5

resumen ejecutivo

dónde?
La intervención se desarrollará en el poblado rural de Quequeña
ubicado a 20 kilometros de Arequipa en dirección sureste, conforma la
microcuenca del río Yarabamba a 3000 msnm.
Limita al norte con cerro Mal Paso distrito de Mollebaya, al este con
pampa grande Pocci Polobaya, al oeste con Yarabamba, el Cerro.

cuando?Planificación de Proyecto
Implementación de Infraestructura
Desarrollo del Proyecto

8 de agosto
12 de septiembre
2 de enero

pag. 6

resumen ejecutivo

FINANCIAMIENTO

INVERSIÓN TOTAL
121, 000 nuevos soles

pag. 7

Justificación

porqué ellos
Se decidió contribuir al desarrollo personal y comunitario del poblado de
Quequeña dado que es una zona vulnerable a un campo laborallimitado y
a un nivel educativo primario.
Los pobladores del Quequeña no cuentan con ningún tipo de educación
secundaria, superior o técnica ya que dicha comunidad no cuenta con la
presencia de instituciones educativas.
Los pobladores no cuentan con buena instrucción ganadera y agrícola por
lo cual no tienen la posibilidad de explotar al máximo sus recursos.
Se espera que este proyecto logrecapacitar de manera integra a la mayor
cantidad de pobladores que habitan en Quequeña para que puedan
desarrollar su nivel de capacidad laboral y a futuro valerse por sí mismos.
Esperamos también que los cursos de liderazgo orienten a los pobladores
de Quequeña a que puedan ser personas perseverantes y exitosas. Que
desarrollen un Perfil de liderazgo laboral.
Siendo un poblado con baja densidaddemográfica, podemos llegar casi en
su totalidad a todos los habitantes que guardan el perfil socioeconómico y
educativo que necesitamos para la capacitación.
Se espera que con este tipo de capacitación también puedan estar
preparados para la competencia de un nivel laboral más exigente, fuera de
Quequeña.
Se debe alentar a que las organizaciones apoyen más a este tipo de
poblados que hansido olvidados, el apoyo hacia estas personas debe ser
imprescindible para el desarrollo de una región donde la principal
actividad económica es la agricultura y la ganadería.

pag. 8

análisis del contexto

antecedentes
De una muestra de encuestados obtuvimos que el 50% de las personas que
piensan negativamente sobre el aporte que hace Cerro Verde al desarrollo
de Arequipa sonpersonas de un nivel socioeconómico bajo (D) carecen de
estudios superiores y técnicos.
Decidimos atacar este problema social mediante una intervención
educativa.
Dirigiremos esta intervención al poblado de Quequeña porque sabemos
que en aquel lugar no hay preparación secundaria ni superior por escases
de centros educativos.

pag. 9

análisis del contexto

y el problema?
En Quequeña hay...
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