Proyecto Anual De Literatura

MARZO Y ABRIL: PERSONAJES (ANIMALES)
El elefante y el ratón: Narración del cuento, creamos al raton con material de desecho. Realizamos carteleras con sus propias producciones por grupos.
Dulce deabeja: Lectura del cuento. Escuchan atentamente y al finalizar, reconstruimos la historia y destacamos las características de la abeja. Registramos los datos.
Las hormigas son buenas: Conversamosacerca de lo escuchado, recordamos las características nombradas sobres las hormigas, lo registramos y relacionamos con el cuento anterior.
El grillito mentiroso: Lectura del cuento. Espacio de intercambiosobre las acciones del grillo. Retomando lo trabajado anteriormente, registramos sus características nombradas en el cuento.
Una torre de caracoles: Narración del texto. Creamos una torre decaracoles para la sala. Espacio de intercambio sobre lo leído y los datos que sabemos sobre el personaje.
El cazador y el yaguareté: Conversamos acerca de lo leído. Texto utilizado como disparador delproyecto "animales en peligro de extinción..."
La pulga y el camello: Definición de fábula, sus características. Lectura y espacio de intercambio sobre los personajes, sus acciones y su moraleja.
La liebre yla tortuga: Recordamos las características de la fábula. Resconstrucción de lo leído y comparamos las moralejas aprendidas.
MAYO: CUENTO POR AUTOR, MARIA ELENA WALSH.
Conocimiento previo de la autora(canciones, cuentos, poesías)
Buscamos en la biblioteca libros de su autoría, los observamos. Conversamos acerca de lo que sabemos sobre sus personajes. Realizamos un listado sobre los másconocidos.
Lectura de cuentos del libro cuentopos de gulubú. Espacio de intercambio orientado a la expresión de sentimientos y opiniones respecto a lo leído.
Elegimos un personaje de los cuentos escuchados yrealizamos un títere sencillo. Por grupos creamos una escena con lo creado.
JUNIO: CUENTOS TRADICIONALES, SEGUIR UN PERSONAJE PROTOTIPICO (BRUJAS)
Lectura de los cuentos: blancanieves y los siete...