Proyecto Biblioteca

PROYECTO DE BIBLIOTECA: “HABIA UN VEZ”

SALA: Segunda “A”
DOCENTE: Prado Vanesa

FECHA: Todo el año

FUNDAMENTACION:
El nivel inicial es un espacio, un lugar de procesos para formarlectores. El proceso de lectura implica que pensamiento y lenguaje estén permanentemente involucrados, estableciéndose entre ellos transacciones continuas (intercambios entre lector y el texto),relacionado los saberes previos con las situaciones nuevas, para poder lograr una efectiva construcción.
El acercamiento al libro es una de las experiencias compartidas más ricas que podamos disfrutar conun niño desde que es muy pequeño y además favorece la adquisición del lenguaje y desarrolla la imaginación creadora.
Enfatizar los conceptos claves de un texto literario (cuento, poesía, fábula,leyenda), pone en contacto a los niños con distintos modelos de lengua escrita.

PROPOSITOS:
• Que el niño pueda desarrollar y/o ampliar el lenguaje oral a través del enriquecimiento de suvocabulario y la expresión.
• Promover situaciones de escucha de lecturas o narraciones de obras literarias.
• Promover situaciones que permitan disfrutar de la literatura como acto creativo, ampliandolas posibilidades de imaginar, sorprenderse y conocer.

CONTENIDOS:

Prácticas del lenguaje vinculadas con hablar:
• Intercambiar en situaciones de lectura.
• Compartir sentimientos oexpresar emociones.
• Describir personajes, lugares, objetos.
• Explicar, opinar.

Prácticas del lenguaje vinculadas con la escucha:
• Escuchar leer cuentos y obras literarias breves o porcapítulos.
• Participar como espectador de obras teatrales y de títeres.
• Mirar una película para opinar sobre ella. Comparar con el libro.
• Intercambiar con otros adultos ajenos al ámbitoescolar.

POSIBLES ACTIVIDADES:

° Escuchamos diversos cuentos tanto en la sala como en el SUM junto a las demás salas (previamente acondicionamos el lugar para que sea un sitio cálido en donde el...