proyecto bilingue

ÍNDICE

1. Índice
2.- Programa bilingüe de Inglés
3.- Objetivos generales del proyecto
4.- Objetivos Específicos en Pre Básica
a) Pre Kinder
b) Kinder
5.- Temas a estudiar durante el año 2013 en Pre Básica
1.- Objetivos específicos en Pre Kinder y Kinder:
a) Pre Kinder
b) Kinder
5.- Temas a estudiardurante el año en NT1 y NT2
6.- Metas a alcanzar en Pre Básica
Planes remediales en Pre Básica
7.- Objetivos Específicos de la asignatura de Inglés en la
Educación Básica:
a) OE en NB1
b) OE en NB2
8.- Metas Específicas a alcanzar en EB
Planes Remediales en EB
9.- Otras Asignaturas en Inglésa) Ciencias Naturales
10.- Horas por curso en Ciencias Naturales
a) Ciencias Sociales
Horas por curso en Ciencias Sociales
11.- c) Religión
12.- Talleres de Reforzamiento:
a) Profesores y Paradocentes
b) Estudiantes
13.- Dependencias
Responsable del Proyecto
14.- Profesores de Inglés
Asistentesde la educación
Profesores bilingües de otras asignaturas











PROGRAMA BILINGÜE INGLÉS AÑO 2013
El Colegio Inmaculada Concepción de Colina empezó a implementar la Asignatura de Inglés desde Primero a Cuarto año básico desde la aprobación de Los Planes y Programas Propios en Inglés en el año 2006. Desde aquel entonces se ha comenzado a hacer talleres en la Enseñanza PreBásica con un total de tres horas semanales. La idea de este proyecto es también poder entregar a todos los niños en calidad de vulnerables del establecimiento la posibilidad de poder tener una herramienta muy importante en la actualidad, y que será de gran utilidad para su próximo futuro de enseñanza superior y posteriormente su vida laboral.
Cada año ha aumentado el interés por la Direccióndel establecimiento de que el idioma Inglés sea uno de los pilares fundamentales dentro del curriculum educativo de los estudiantes sobre todo en los niveles NT!, NT2, NB1 Y NB2 ya que son los niveles donde los estudiantes tienen sus redes neurológicas muy receptivas a aprender uno o más idiomas tanto materno como extranjero. Dado que el Ministerio de Educación comienza la enseñanza recién en Quintoaño básico; es que se creó la necesidad de tener Planes y Programas Propios y de crear todo un proyecto que se aplicará en forma intensiva en toda la comunidad escolar, capacitando de esta forma a niños, profesores y padres y apoderados del establecimiento.
Este proyecto contempla la contratación de un especialista exclusivo para capacitar a profesores, acompañar a profesores de inglés en aula yavanzar aún más a los estudiantes con más capacidades idiomáticas. Contempla además la habilitación de un espacio ( sala de clases) única y exclusivamente para todo el desarrollo del proyecto.
El programa bilingüe inglés se desarrolla con un currículo integrado, adaptado a los distintos ámbitos de experiencias para el aprendizaje, utilizando el enfoque  de INMERSIÓN TOTAL para la enseñanza.Este enfoque consiste en exponer a los alumnos a un ambiente creativo y participativo en que el idioma inglés es predominante. De esta manera se facilita la integración de los alumnos, se desarrolla la autonomía y formación valórica. Para ello tenemos además varios profesores bilingües además del profesor especialista que comparte conversación y pronunciación en cada aula del establecimiento;sumando también la  psico-motricidad y el uso de la computación para aprender jugando y expuestos a la tecnología.


IOBJETIVOS  GENERALES DEL PROYECTO


- Enseñanza del idioma inglés en las asignaturas de Inglés desde NT1 hasta NB6.

- Enseñanza de Ciencias Naturales en Inglés desde NB1 hasta NB 3.

- Enseñanza de Ciencias Sociales en Inglés desde NB1 a NB2.

- Enseñanza de Religión en...