PROYECTO BULLYING

RESUMEN
La idea de realizar este proyecto denominado “El Bullying” alarma en la Institución Educativa “SAM” de Pichanaki motivada por la alarma social que se está produciendo en el ámbito educativo al aumento de acoso entre iguales.
Al aumentar vertiginosamente el número de acoso escolar entre niñas y jóvenes es necesario tomar medidas para intentar paliar este gran problema que afecta, inclusoa las familias de los agresores y agredidos y también influye en el persona docente al no saber como abordar este gran fenómeno social.
El servicio que proponemos implantar para prevenir el acoso escolar constaría de realizar talleres, charlas, mesas redondas, etc. Todo ello dirigido por diversos especialistas que traen el acoso escolar o “bullying” e intenten hacer comprender y concienciar a losalumnos, padres y persona docente de la gravedad de este fenómeno social.
Se intentará informar sobre como detectar el acoso, así de sus consecuencias y personas implicadas en el problema de las conductas que pueden llevar a cabo los padres para intentar prevenirlo y de como el personal docente puede abordarlo.





































PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FUNDAMENTACIÓN DELPROBLEMA
El bullying es un fenómeno cuya importancia radica en que es el resultado de la agresión entre estudiantes. Este maltrato entre iguales ocurre con frecuencia en los centros de secundaria, que están involucrados muchos alumnos y alumnas y que son distintos los escenarios donde se produce.
Las formas y topologías mas frecuentes de bullying son: la ofensa verbal y la intimidación psicológica.Aunque la agresión física, que desciende a medida que avanza la edad; en los mayores predomina el maltrato psicológico y la exclusión social.
La mayor parte de los actos de acoso se producen en el recinto escolar y en su entorno fuera del alcance de los adultos. Los principales escenarios son el recreo (primaria), en clase y en cambios de hora de clase (secundaria). También se dan casos de agresiónen los momentos en los uqe no hay presencia directa de las personas adultas y en el camino de ida y vuelta a casa.
Los problemas de maltrato entre iguales se dan con mas frecuencia de lo que parece y están aflorando y haciéndose cada vez mas presentes. En todo los centros escolares, hay niños (as) que están provocando o viviendo situaciones serias de intimidación.
Estos problemas afectan a todaslas edades y por tanto, a todos los niveles educativos desde la educación infantil hasta la secundaria (sin olvidar la universidad, donde se producen casos con graves consecuencias)
Socialmente se aprecia mayor tolerancia y permisividad de conductas violentas (por ejemplo. Agresiones verbales). La violencia indirecta forma parte del ambiente y llega a ser aceptada como normal, cotidiana ypermitida. Las y los adolescentes se acostumbran a vivir en un clima de relación interpersonal de dominio – sumisión.
Por ello este proyecto está destinado a dar una posible solución a la prevención de este gran fenómeno, que va incrementando de forma vertiginosa en nuestra sociedad.



























FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo desarrollar el programa “Ayúdame” contra casos de bullying en laInstitución Educativa “Santiago Antúnez de Mayolo” del distrito de Pichanaki, provincia de Chanchamayo, región Junin?

OBJETIVO GENERAL:
Concienciar, sensibilizar, detectar y evitar el maltrato entre iguales desarrollando el programa “Ayúdame” en casos de bullying de la I.E. “Santiago Antúnez de Mayolo” de Pichanaki.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Estimular al establecimiento de pol{iticas escolaresanti-bullying y antiviolencia.
Fomentar la enseñanza de nuevos valores de convivencia y respeto para prevenir la violencia.
Fomentar la intervención de padres y profesores en manifestaciones de acoso escolar.
Crear un ambiente de respeto entre escolares.
Valorar las cualidades de cada alumno sin discriminación alguna.




































IMPORTANCIA
La importancia del presente...