proyecto ciencia politica

PROVINCIA DE BUENOS AIRES
DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

Distrito: La Plata Región: N°1




PROGRAMA DE TERMINALIDADDEL NIVEL SECUNDARIO
“PLAN FinEs 2”
Ciclo 2015




Docente:
D.N.I.:

Asignatura: CIENCIA POLITICA
Año según Plan de Estudio: 2° año
Sede:


Proyecto de Cátedra

Profesor:


1. Asignatura: CIENCIAPOLITICA
2. Año según Plan de Estudio: Segundo Año
3. Duración de la cursada: un cuatrimestre
4. Carga horaria semanal: 3 horas (semanal)
5. Destinatarios:  jóvenes y adultos, mayores de 18 años, en proceso de finalización del Nivel Secundario
6. Tipo de Proyecto: de asignatura
7. Fundamentación:

Ciencia política, teoría política, doctrinas políticas son distintas denominaciones de unaciencia social que estudia la teoría y práctica de la política, los sistemas y comportamientos políticos. Su objetivo es establecer, a partir de la observación de hechos de la realidad política, principios generales acerca de su funcionamiento. Interactúa con otras ciencias sociales, como la economía, la sociología, entre otras.
Emplea como herramientas metodológicas las propias de las cienciassociales. Entre los diferentes acercamientos posibles a la disciplina están el institucionalismo o la teoría de la elección racional.
Históricamente ha tenido su origen en la filosofía política.
Este espacio curricular propone el abordaje de los distintos componentes del
Sistema Político. Los mismos, al operar como constitutivos internos y externos del
Sistema, permiten explicar desde laintegralidad, su funcionamiento.
El conocimiento acerca del funcionamiento y vínculos que genera el Sistema Político
sirven para entender, desde una perspectiva político social cómo se producen las
demandas políticas, sociales, económicas y culturales; qué tipo de insumos se utilizan
para la posterior satisfacción de las mismas y las características de las respuestas que,
adoptando la forma dedecisiones políticas, realiza el sistema.
En este contexto es donde aparecen para su análisis las ideas políticas de las que
se nutren las organizaciones que, en un amplio abanico se expresan en la acción de los
diferentes actores.
Los grupos y los factores de poder, corporizados en Sindicatos, Gremios, Centrales de trabajadores, Iglesia, Fuerzas Armadas, Partidos Políticos y OrganismosInternacionales, son individualizados para su análisis teórico y comprensión de su participación activa en el Sistema Político.
Los contenidos de este espacio curricular pretenden alcanzar saberes que
Contribuyan al desarrollo de competencias políticas, sociales, económicas y éticas en los
Alumnos. Estos conocimientos y el trabajo de reflexión e interpretación que sobre la
Realidad cotidiana expresa elespacio curricular, conlleva potencialmente el estímulo
Para el cambio y las transformaciones que el presente reclama.
En la comprensión del valor de la participación ciudadana y comunitaria, las
Responsabilidades del compromiso y la solidaridad, y el respeto por la pluralidad y
Diversidad que la vida democrática exige, el alumno será protagonista activo y creador
de propuestas que seextiendan fuera de las aulas

Entender de qué va la Ciencia Política le da al alumno una visión general del real funcionamiento de una gran multiplicidad de actores y factores de poder que influyen en su vida cotidiana.
Esta materia pretende poner en manos de los sectores excluidos del sistema educativo formal, el conocimiento y la información necesarios para reconocerse ciudadanos y visualizar sulugar en un Estado que tiene la obligación de sumarlos. Creemos necesario la inclusión de esta asignatura en la finalidad de la secundaria, debido a que consideramos que los estudiantes son sujetos protagonistas en la discusión de los procesos políticos que los atañen. Poder analizar, identificar problemáticas, estrategias comunitarias para resolución de los mismos, predispone y fomenta su...