Proyecto comunitario

Páginas: 2 (455 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2010
Manutención de Menores

Casi la mitad de los matrimonios termina en divorcio y casi la cuarta parte de los niños nacen de padres solteros. Las reglas sobre Manutención de Menores son unimportante tema social, aunque antes se dejaban los arreglos de la manutención en manos de los padres, ahora el Ministerio encargado de hacer cumplir las reglas sobre la Manutención de los Menores, estántomando un papel más dinámico en cuanto a exigir los pagos de los padres sin la custodia.

Sin embargo, se pronuncian en análogo sentido  COLEMAN y HENDRY (1949) quienes, después de sentar como basesdel desarrollo del menor: la continuidad entre las distintas etapas del mismo, especialmente infancia y adolescencia, la profunda y recíproca influencia individuo-familia, la necesidad de un enfoquemultidisciplinar para el estudio de este desarrollo y de resaltar la idea del protagonismo que a los propios menores corresponde en el mismo, refiriéndose  ya a los efectos del divorcio sobre loshijos, centran su atención en los resultados de un trabajo de BUCHANAN  y colaboradores en 1996, sobre una muestra de 1.500 niños y jóvenes a los que se hizo un seguimiento durante seis años después deldivorcio de sus padres. La idea de partida es que el divorcio, desde la perspectiva de los hijos, más que un acontecimiento es un proceso, que el conflicto en todo caso es perjudicial para los menores yque la magnitud de este perjuicio tiene mucho que ver, en la etapa posterior al divorcio, con el conflicto continuado entre los padres, los nuevos cambios familiares de cualquiera de losprogenitores, en definitiva, la falta de estabilidad mantenida en el tiempo.

Vale la pena que dediquemos un esfuerzo especial a determinar y concretar esos daños inmediatos, que el divorcio o separación delos padres produce en sus hijos menores, haciéndolo con la máxima prudencia y rigor, esto  es, apoyándonos en datos contrastados de experiencia comparativa, más que en especulaciones teóricas. Así...
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