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Colegio María de la Esperanza Eje Transversal- Área de Ciencias

Proyecto Anual: Consumo Responsable
 
“El consumo es necesario para el desarrollo humano cuando amplia la capacidad dela gente y mejora su vida, sin menoscabo de la vida de los demás”.


INTRODUCCION:

Las actuales sociedades tienden a fundamentarse en una cultura del consumo desmedido, del “úselo y tírelo”, del “dime cuanto tienes y te diré quién eres”. Esta conducta a nivel global ha llegado a los límites de lo sostenible y amenaza con enfrentar a la naturaleza con la especie humana.
En un mundo derecursos naturales limitados las futuras generaciones se verán obligadas a practicar nuevas formas de relacionarse con la naturaleza para evitar su propio detrimento.
Es en este contexto que se plantea la necesidad de perfilar futuras generaciones donde esa relación de equilibrio este reflejada en hábitos de consumo responsable. Proponiendo actividades que tiendan a fomentar conductas de consumosostenible y sustentable, basándose en la implementación de la Ley de las Tres “R” de la Ecología: Reducir, Reusar y Reciclar.
Enseñar en las escuelas sobre Consumo responsable, es fomentar una conducta que engloba varias prácticas, como evitar el gasto excesivo, el respeto al medio ambiente y la defensa del comercio justo.
Los consumidores somos cómplices de una nueva forma de esclavitud, comprar,tener más, no tener nunca suficiente.
"Sólo hay una manera de ver las cosas hasta que alguien nos enseña a verlas de manera diferente”, tal vez la educación para el consumo responsable sea eso: aprender a ver las cosas de manera diferente.
Por eso, hablar de educación para consumo es considerar que el acto de comprar, de consumir, de utilizar los diferentes bienes, productos o servicios no esneutro, sino que influye decisivamente en la construcción del mundo en que vivimos. Por eso el consumidor responsable es el consumidor consciente de que es un ciudadano del mundo y actúa en consecuencia. Hablar de Educación para el Consumo es hablar de la necesidad social de desarrollar una serie de acciones educativas que, dirigidas a la ciudadanía desde su edad más temprana, consigan ofrecerconocimientos y desarrollar hábitos y actitudes críticas y responsables para que sean capaces de poder desenvolverse en la actual sociedad de consumo.
Para preservar el bienestar humano en el largo plazo, las sociedades necesitan moverse hacia nuevas formas de satisfacer las necesidades, adoptar patrones de consumo y producción que mantengan los sistemas de soporte de vida de la Tierra ysalvaguardar los recursos requeridos por futuras generaciones. Pero si las tendencias presentes en el crecimiento de población, consumo de energía y materiales, y degradación ambiental persisten, muchas necesidades humanas no serán satisfechas y el número de hambrientos y pobres aumentará”.

Objetivos del proyecto:

Con este trabajo pretendemos que los alumnos exploren y observen su entornofísico-natural y social, planificando y ordenando su acción de acuerdo con la información que reciban o perciban, constatando sus efectos y estableciendo relaciones entre la propia actuación y las consecuencias que se derivan. Valoren la importancia  del medio natural y social, manifestando hacia él actitudes de respeto e interviniendo en su cuidado según sus posibilidades.

Objetivos generales:
-Posibilitar al alumno la adquisición de conceptos claros sobre: su propia condición de consumidor, sus derechos y obligaciones como tal, el funcionamiento de la sociedad de consumo y los mecanismos de que dispone para actuar como consumidor informado.
-Dotar al alumno de procedimientos que le permitan: investigar la realidad; practicar el análisis, la crítica y la discusión de los hechos de...