PROYECTO CUIDDO DE LAS PLANTAS

Área de Aprendizaje
Componentes
Objetivos
Aprendizajes Esperado
Estrategias o Actividades
Recursos

Formación Personal y Social



















Relación con el
Ambiente




























Comunicación y Representación

















Convivencia (costumbres, tradiciones
Y valores)







Expresiónde
sentimientos y emociones








Características, cuidado y preservación del ambiente


















Procesos matemáticos (Serie numérica)









Lenguaje Oral
















Lenguaje escrito
(lectura y escritura)










Expresión Plástica
Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad historiascostumbres, tradiciones
Culturales y símbolos que representen a su país

Expresar, reconocer y regular, diversas emociones y sentimientos.







Identificar los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación , formulación de hipótesis, la experimentación , y la comprobación, desarrollando
Capacidades efectivas yvalorativas como ser integrante del ambiente

Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.





Comprender, comunicar, expresar vivencias ideas, sentimientos,
Sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje oral
Ajustándolo progresivamente a su usos.






Reconocer el uso de
la lectura y la escritura como instrumento deinformación y
Comunicación.





Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación la invención y la trasformación.


Valorar y participar en fiesta familiares populares y tradicionales.
Apreciar y respetar valores de su cultura, su familia, comunidad y valores patrios



Expresar
Libremente sentimientos y emociones e ircontrolándolas progresivamente.
Demostrar emotividad al realizar diferentes actividades.

Reconocer algunos agentes contaminantes del ambiente.
Reconocer algunos beneficios que proporcionan las plantas y animales.
Identificar fenómenos naturales que ocurren por influencia del sol.








Contar para designar cantidades en un grupo de objetos o personas.
Cuantificar y establecer relacionesnuméricas entre grupos de objetos y personas para resolver problemas de la vida diaria.

Valorar el lenguaje como medio para establecer relaciones con los demás

Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones en diálogos y conversaciones grupales.


Reconocer su nombre el de sus compañeros y familiares cercanos en el contexto.Copiar en forma libre, tomando como modelo escrituras impresas en el ambiente que la /lo rodea.

Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas: dibujos, pintura, modelado otros.
Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura modelado esculturas, otros.

Bienvenida a los niños y niñas con cariño pedirles que guarden los bolsos en su lugar invitarlos ahacer el círculo de planificación y establecer la conversación o diálogos grupales que propicie la integración de los niños y niñas. Explicarles a los niños ¿Qué son las plantas? ¿Qué son las semillas? ¿Qué materiales se utiliza para labrar la tierra? se cantaran canciones como: las vocales, El elefante, arroz con leche entre otras.
Trabajos Libre en los espacios:
Armar Desarmar y Construir.Invitar a los niños y niñas a armar el rompe cabeza sobre las plantas juego de memoria sobre las plantas memoria de las flores. Juego de encaje.
Expresar y Crear.
Proporcionarles a los niños y niñas material prediseñado con dibujos alusivos las plantas y escribir sus partes. Pegar en hojas blancas forma color y características de las diferentes semillas. Elaborar carteles y pegarlos en...