Proyecto de cambio climatico

El cambio climático es quizá el mayor problema socio ambiental al que se enfrenta la humanidad en la actualidad. Sus consecuencias afectarán a la forma de vida de muchas personas y modificarán muchos ecosistemas. La lucha contra él es un reto en el que todos y todas debemos comprometernos y en el que la educación ambiental tiene que hacer un gran esfuerzo.
Este problema de magnitud globalrequiere de respuestas locales y globales a la vez, ya que el cambio climático no va a afectar de forma homogénea a todo el planeta: los efectos en las precipitaciones, las temperaturas, las cosechas o las enfermedades serán distintos en cada lugar, pero en cualquier caso afectarán a los modos de vida y los intereses de las personas.
Además se entremezcla con cuestiones complejas como la pobreza, eldesarrollo económico y el crecimiento demográfico. Los países empobrecidos, que apenas han contribuido a la emisión de gases de efecto invernadero, están más expuestos a los efectos del calentamiento atmosférico y son los que menos recursos tienen para enfrentarse a ellos. Por ello se trata de un reto social, económico y ambiental global, cuyas soluciones deben abordarse avanzando en la dirección deun desarrollo sostenible.
 
La lucha contra el cambio climático tiene muchos frentes:
1.- La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero:
1. El aumento de la eficiencia energética: obtener los productos y servicios con un consumo menor de energía
2. El desarrollo de las energías renovables
3. Cambios en los estilos de vida y en las normas, hacia una nueva culturaenergética del ahorro y la eficiencia
2.- Fomentar los sumideros de carbono:
1. Cuidar los montes y ampliar su superficie: los árboles y plantas verdes son devoradores de dióxido de carbono
2. Utilizar prácticas agrícolas que conserven el carbono y reduzcan las emisiones de gases de efecto invernadero
La educación, la comunicación y la participación son herramientas imprescindibles parahacer frente al cambio climático.
Así la Convención Marco de la Naciones Unidas sobre cambio climático recoge en su apartado de compromisos el de “promover y apoyar con su cooperación la educación, la capacitación y la sensibilización del público respecto al cambio climático y estimular la participación más amplia en este proceso”. Su artículo 6, titulado “Educación, Formación y Sensibilización delPúblico” indica que es preciso elaborar y aplicar programas de educación y sensibilización sobre el cambio climático y sus efectos, facilitar el acceso a la información y la participación del público en la elaboración de respuestas adecuadas.
Uno de los resultados más conocidos de este Convenio Marco sobre cambio climático es el Protocolo de Kioto, que establece acciones concretas para la reducciónde las emisiones antropogenias de los gases de efecto invernadero.
Por todo esto se justifica la necesidad de formar al personal docente y la elaboración de materiales didácticos y programas para sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre el problema del cambio climático y sus efectos.
La escuela Canaria se enfrenta a este reto con el objetivo de fomentar la información, sensibilización,participación y educación sobre el cambio climático, sus causas, efectos y posibles soluciones (medidas de mitigación y adaptación) como motor generador de cambio de hábitos y actitudes.
Objetivos:
1. Proyectar una visión multidisciplinar del Cambio Climático.
2. Fomentar la formación y educación para la adquisición de valores que propicien cambios en las pautas de comportamiento de modo quese favorezcan conductas de mitigación y adaptación frente al cambio climático
3. Potenciar la información, educación y sensibilización sobre la sostenibilidad ecológica y energética y en la lucha contra el cambio climático
4. Favorecer la toma de conciencia y la formación en buenas prácticas en nuestra relación con el entorno, como estrategia de conservación y gestión de nuestros...