Proyecto De Clase Primer Grado Secundaria Español

PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE
DE ESPAÑOL l

PROFESOR:PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 19
Esc. Sec.:
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD

BLOQUE 3

PROYECTO 9

Escribir cartas formales que contribuyan asolucionar un problema de la comunidad
Ámbito Participación social
Tipo de texto Argumentativo


Estándares Curriculares a trabajar Produce textos para expresarse.
Emplea signos de puntuación de acuerdocon la intención que desea expresar.
Usa en la escritura los recursos lingüísticos para expresar temporalidad, causalidad
y simultaneidad.
Emplea la puntuación y la ortografía de acuerdo con lasnormas establecidas
Desarrolla una actitud positiva para seguir aprendiendo por medio del lenguaje escrito.
Emplea el potencial del lenguaje para la resolución de conflictos.


PROPOSITOSExpresen y defiendan sus opiniones y creencias de manera razonada, respeten los puntos de vista de otros desde una perspectiva crítica y reflexiva, utilicen el diálogo como forma privilegiada pararesolver conflictos, y sean capaces de modificar sus opiniones y creencias ante argumentos razonables APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica las características y función de las cartas formales.
• Emplealas cartas formales como medio para realizar aclaraciones, solicitudes o presentar algún reclamo, considerando el propósito y el destinatario.
• Recupera información que le permita sustentar unaaclaración, petición o reclamo. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO
DEL PROYECTO

• Problema o necesidad en la comunidad para solicitar su solución por medio de una carta formal.• Información sobre el problema o la necesidad.
• Discusión para identificar al destinatario.
• Borradores de carta formal donde se exponga claramente el problema o necesidad por resolver, sus...